Aspecto Introductorios

1. PUNTO DE PARTIDA


La investigación como forma de visualizar fenómenos particulares de nuestra “realidad” nos permite acercarnos de forma exploratoria y reflexiva dejando visible las formas de convivencia y de dinámicas cotidianas que se validan en el cotidiano.

De este modo, podemos partir del supuesto que “el fin último de la ciencia es lograr construir conocimiento de unfenómeno que es externo a nosotros” (Henríquez & Barriga, 2005)

Este abordaje del conocimiento, particularmente dado en la ciencia social, indica que existe un eje a considerar al momento de establecer su estructura, esto es, involucrar la historicidad que está presente al momento que se estructura el conocimiento.

Así, podemos observar que en las ciencias sociales, la particularidad de losobjetos observados nos da cuenta que éstos sientan sus raíces en un ámbito social determinado que influye con las percepciones e interpretaciones hechas de la realidad social, por tal razón un estudio debe pretender dejar visible el contexto y las particularidades que son pertinentes al fenómeno estudiado.

Por otro lado quedaría entonces la relación que tienen las ciencias sociales respecto alo social. ¿Cómo definir lo social? y ¿qué es lo social? son preguntas que han impregnado a las ciencias sociales y que abarcan a las áreas específicas que surgen de las disciplinas tradicionales.

Hoy en día las Ciencias Sociales han diversificado el lente de observación, generando con esto una serie de especializaciones que resultan de las intersecciones que se producen de las disciplinas“madres”. Esto significa que los objetos de estudio se entrelazan y pueden ser analizados desde estas distintas perspectivas. De este modo, Giddens (1996) plantea que en el mundo contemporáneo, se da una expansión social universal a todos los niveles y disciplinas de la ciencia, en el que se cuestiona la naturaleza escéptica y/o aséptica del conocimiento y sus formas de producción, es decir, secuestiona la forma en como construimos el conocimiento científico. Esto como se observa, indica que actualmente se percibe la disolución de las fronteras entre las disciplinas en un constante intercambio conceptual para un mayor entendimiento de los fenómenos complejos, sobre todo los sociales, con interpretaciones integradas hacia la transdisciplinariedad. Del mismo modo, es posible observar que estoapunta a una necesidad de entendimiento desde estas disciplinas en la creación conjunta de conocimiento, así como en la congruencia de metodologías que respondan a tal tendencia.

En resumen es posible observar que a partir del conocimiento generado, pueden surgir otros niveles que van aportando a nuevos planos del Saber.

Esta búsqueda de nuevos planos que permitan comprender laconvivencia social donde se cruzan concepciones psicológicas, sociales, biomédicas, e incluso de género es de donde surge el interés de iniciar esta investigación, abriendo otro espacio de discusión respecto a las urgencias de comprender nuestra sociedad.

Particularmente el tema a tratar en esta investigación se basa directamente en las vivencias del cuidado informal de las mujeres confamiliares con discapacidad mental. Tema que se enmarca y relaciona con mi área profesional y las ideas del desarrollo planteadas en el magíster.

En este marco, considero que en la actualidad la idea de desarrollo se vincula más estrechamente con la idea de bienestar y que por lo tanto un eje importante para moverse en ese espacio relacional se da desde la salud mental. Nótese que hablo deespacio y no de meta, porque ciertamente es un fenómeno de nivel procesual y no estático. Precisamente esa visión paradigmática, es lo que considero que ha perjudicado en gran medida la comprensión de los fenómenos sociales como procesuales. La modernidad se ha encargado de trastornar los conceptos fundamentales en los cuales se basa la convivencia humana y de este modo se ha logrado...