Aspectos fundamentales sobre investigacion


ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE INVESTIGACIÓN
En este primer capítulo se hablan de los tipos de conocimiento, el conocimiento científico y sus características, la ciencia su definición, objetivos,clasificacion, la investigación científica, el método científico y la investigación científica todo en marcado dentro de la epistemología filosófica de la ciencia y la investigación.
Elconocimiento es la acción y efecto de enterarse de algo, de adquirir una nueva información, entender comprender y saber. Desde la filosofía, entendida como la disciplina que se ocupa del conocimiento o teoría deconocimiento, que se encarga de estudiar los problemas clásicos ¿Qué es el conocer?, La verdad y el conocer ¿son posibles?, ¿Cuáles son sus condiciones, sus fuentes y sus límites?
Kant, en su“Critica de la Razón Pura”, plantea que el conocimiento no solo se debe al sujeto como pretende el idealismo, ni tampoco solo al objeto como ambiciona el realismo. La experiencia sensible, nos ofrece lamateria del conocimiento, la forma de nuestra mente con sus instituciones puras de la sensibilidad, del espacio, el tiempo y las categorías del entendimiento. Las ideas de la razón son el campo de lasdiscusiones sin fin, ya que no hay experiencia aparente que las compruebe o desmienta. El conocimiento es una verdadera construcción de la mente; y en este orden de ideas si es una construcción de lamente es una búsqueda del porqué de los fenómenos y de la verdad, que es la base del conocimiento filosófico.
Entonces, el conocimiento filosófico trasciende la percepción inmediata para buscar elporqué de los fenómenos y se basa fundamentalmente en la reflexión sistemática para descubrir y explicar. Según “Latorre”, este tipo de conocimiento, en el ámbito educativo, está expuesto a un doblepeligro: la impresión y la falta de contrastación con realidad en aquellos contenidos que podrían ser más susceptibles de análisis empírico. Esto supone una limitación del conocimiento filosófico, y es...