Aspectos Que Configuran La Realidad Social

Es el mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente
YOUNG
LUNDGREN
HEUBNER
Es la forma de acceder al conocimiento, no pudiendo agotar si significado en algo estático,sino a través de las condiciones en que se realiza.
Es lo que tiene detrás toda educación, transformando las metas básicas de la misma en estrategia de enseñanza.
Son significados acotados en elpensamiento especializado más extendido y en los tratados sobre esta materia.
SCHUBERT
El curriculum como guía de la experiencia que el alumno obtiene en la escuela, como conjunto de responsabilidadesde la escuela para promover una serie de experiencias
RULE
Siendo una práctica tan compleja, no es extraño encontrarse con perspectivas diversas que seleccionan puntos de vista
GRUNDY
APROXIMACIONAL
CONCEPTO
DE
CURRICULUM



ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA REALIDAD SOCIAL.
Al hablar de este tema también tenemos que hablar y se ve vinculado con el conocimiento de la realidadsocial que en áreas rurales adquiere importancia porque la zona rural es un sector clausurado o más bien dicho un espacio donde el desarrollo no tiene suma importancia.
Debemos de tener en cuenta quela realidad rural se conoce muy escasamente y para el colmo su conocimiento es privilegio de algunos pocos. Para ayudar a la transformación de la realidad rural no solo tiene que ser un estudiocientífico también tiene que ser conocido por las propias comunidades rurales.
Otro aspecto de la realidad social es la realidad concreta la cual no nada más consiste en hechos concretos y cosas sino quetambién incluye las maneras como las personas que están implicados en estos hechos los perciben.
Existe otro aspecto dentro del mismo tema la cual es la investigación participativa la cual tambiénes conocida como investigación participativa, investigación participante o investigación acción y se considera como la protagonista del proceso de investigación a la comunidad. Los objetivos de la...