Aspectos sociales del desarrollo económico a la teoría de la dependencia

Morales, J.J. 2012. De los Aspectos Sociales del Desarrollo Económico a la Teoría de la Dependencia: Sobre la gestación de un
pensamiento social propio en Latinoamérica
Cinta moebio 45: 235-252
www.moebio.uchile.cl/45/morales.html

De los Aspectos Sociales del Desarrollo
Económico a la Teoría de la
Dependencia: Sobre la gestación de un
pensamiento social propio en
Latinoamérica
F ROMSOCIAL ASPECTS OF ECONOMIC DEVELOPMENT TO DEPENDENCY THEORY . L ATIN A MERICA
OWN THINKING BEGINNING

Dr. Juan Jesús Morales (juanjesusmorales@cps.ucm.es) Grupo de investigación de Sociología en
Lengua Castellana, Universidad Complutense de Madrid (Madrid, España)

Abstract
In the epistemological context of theory transfer and scientific exchanges, the aim of this paper is
to indicate thepresence of Weberian categories and ideas on dependency theory formulated by
Fernando Cardoso and Enzo Faletto. Here we see how the construction of this paradigm was based
on some issues, concepts, approaches and orientations of the Weberian research program
formulated by José Medina Echavarría to explain Latin American development. We will also
consider the contexts of enunciation and receptiontheories, allowing us to talk about the
“sociological school” that was formed in the Social Planning Division of ILPES in mid-sixties, crucial
for understanding the history of sociology in Latin America.
Keywords: social aspects of economic development, dependency theory, Weberian sociology,
sociological school, own thought.
Resumen
En el contexto de la discusión epistemológica sobre elexamen de las transferencias y los
intercambios científicos de las teorías, el objetivo de este artículo es señalar la presencia de
categorías e ideas weberianas en la teoría de la dependencia formulada por Fernando Cardoso y
Enzo Faletto. Aquí veremos cómo la construcción de este paradigma se sustentó en algunos
temas, conceptos, enfoques y orientaciones del programa de investigación weberianoformulado
por José Medina Echavarría para explicar el desarrollo latinoamericano. También tendremos en
cuenta los contextos de enunciación y de recepción de las teorías, lo que nos permitirá hablar de
la “escuela sociológica” que se formó en la División de Planificación Social del ILPES a mitad de los
años 60, decisiva para comprender la historia de la sociología en América Latina.

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pensamiento social propio en Latinoamérica
Cinta moebio 45: 235-252
www.moebio.uchile.cl/45/morales.html

Palabras clave: desarrollo económico, teoría de la dependencia, sociología weberiana, escuela
sociológica, pensamiento propio.
1. Introducción
La eclosión de la“teoría de la dependencia” como paradigma sociológico se sitúa simbólicamente
con la publicación en 1969 del libro Dependencia y Desarrollo en América Latina de Fernando H.
Cardoso y Enzo Faletto. La versión preliminar, titulada “Dependencia y desarrollo en América
Latina. Ensayo de interpretación sociológica”, circuló internamente en el ILPES como documento
de trabajo a partir de octubre de1967. Como bien ha apuntado Fernanda Beigel, ha habido un uso
habitual en el campo intelectual latinoamericano del concepto “teoría de la dependencia” como
una categoría aglutinadora que unifica lo que, de hecho, constituyó un conjunto de múltiples
enfoques analíticos, principalmente porque en su formulación participaron autores de distintos
países, con diferentes formaciones teóricas y condiversas perspectivas ideológicas. En este
trabajo nos detendremos específicamente en analizar una de las direcciones que tomó el
“dependentismo” como fue la “corriente marxista no ortodoxa” representada por Fernando H.
Cardoso y Enzo Faletto.
El interés que despierta este pensamiento se puede juzgar por el número de publicaciones que se
han dedicado a esta corriente y a sus distintas...