Aspectos sociales
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2010
Aspectos Sociales De La Educación
Prof. José Ángel Contreras Mendoza
3°4 Lic. Pedagogía
Equipo: 2
TRMA: la educación como aparato ideológico del estado: legitimación y reproducción de losmecanismos de ejercicio del poder del estado
Integrantes:
Gonzales Chávez Erika Guadalupe
Hernández Barriga David
Mancilla Ponce Selene Gabriela
Pruneda Nieves Heriberta Flor
Bibliografía:Henri-Irénée Marrou, Historia de la educación en la Antigüedad, 1948.
Aníbal Ponce, Educación y lucha de clases, 1934.
Aníbal Ponce, Ibíd.
Aníbal Ponce, Ibíd.
Frecha:20-10-09
la educación comoaparato ideológico del estado: legitimación y reproducción de los mecanismos de ejercicio del poder del estado |
los aparatos ideológicos mas importantes del estado son: medidas de comunicación ,político, educación y familiar
De esta manera el Estado teje una enorme y compleja red de imposiciones, subsidios y privilegios a distintos sectores de forma que una parte considerable de lasociedad legitime su intromisión.
Friedrich Nietzsche, A lo largo de los capítulos anteriores he hecho mucho hincapié en los procesos de legitimación económica de la acción del Estado. Partiendo delsupuesto esencial que indica que los individuos buscan maximizar su propia satisfacción, se deduce fácilmente que el Estado, como clase social política conformada por individuos, busca maximizar lacantidad de “plus-trabajo” que logra extraer de los ciudadanos; y que el ciudadano individual está dispuesto a tolerar la existencia de una clase dominante que le sustraiga parte de sus productos si el pesode la imposición recae sobre otros individuos, o si mediante la intervención estatal puede mejorar su posición relativa en la escala económica.
En la familia la mayor parte de las veces esinfluida directamente hacia los hijos porque la ven y el caso de los padres es indirectamente por que la mayor parte de las veces es por que el padre no está con la familia.
La educación influyen ya qué...
Prof. José Ángel Contreras Mendoza
3°4 Lic. Pedagogía
Equipo: 2
TRMA: la educación como aparato ideológico del estado: legitimación y reproducción de losmecanismos de ejercicio del poder del estado
Integrantes:
Gonzales Chávez Erika Guadalupe
Hernández Barriga David
Mancilla Ponce Selene Gabriela
Pruneda Nieves Heriberta Flor
Bibliografía:Henri-Irénée Marrou, Historia de la educación en la Antigüedad, 1948.
Aníbal Ponce, Educación y lucha de clases, 1934.
Aníbal Ponce, Ibíd.
Aníbal Ponce, Ibíd.
Frecha:20-10-09
la educación comoaparato ideológico del estado: legitimación y reproducción de los mecanismos de ejercicio del poder del estado |
los aparatos ideológicos mas importantes del estado son: medidas de comunicación ,político, educación y familiar
De esta manera el Estado teje una enorme y compleja red de imposiciones, subsidios y privilegios a distintos sectores de forma que una parte considerable de lasociedad legitime su intromisión.
Friedrich Nietzsche, A lo largo de los capítulos anteriores he hecho mucho hincapié en los procesos de legitimación económica de la acción del Estado. Partiendo delsupuesto esencial que indica que los individuos buscan maximizar su propia satisfacción, se deduce fácilmente que el Estado, como clase social política conformada por individuos, busca maximizar lacantidad de “plus-trabajo” que logra extraer de los ciudadanos; y que el ciudadano individual está dispuesto a tolerar la existencia de una clase dominante que le sustraiga parte de sus productos si el pesode la imposición recae sobre otros individuos, o si mediante la intervención estatal puede mejorar su posición relativa en la escala económica.
En la familia la mayor parte de las veces esinfluida directamente hacia los hijos porque la ven y el caso de los padres es indirectamente por que la mayor parte de las veces es por que el padre no está con la familia.
La educación influyen ya qué...
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