ASPECTOS B SICOS DE LA FORMACI N BASADA EN COMPETENCIAS

 
ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN
ESPAÑOL
 
 
ALUMNO (a):
LAURA NELLY FLORES DIONICIO
 
TRABAJO:
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA ENCOMPETENCIAS
PROFR: JOSÉ LUIS LÓPEZ VELÁZQUEZ
SEPTIMO SEMESTRE
CICLO ESCOLAR
2014-2015

 
SEPTIEMBRE 2014

ASPECTOS BÁSICOS
DE LA FORMACIÓN
BASADA EN
COMPETENCIAS
Tobón, Sergio (206)

COMPETENCI
A
Sonorientaciones
fundamentales de
diversos proyectos
intencionales en
educación
Construyen la base
fundamental para
orientar el currículo, la
docencia, el aprendizaje
y la evaluación de un
marco decalidad

Brinda principios ,
indicadores y
herramientas para
hacerlo mas que
cualquier otro enfoque
educativo.

COMPETENCIAS:
Son procesos
complejos de
desempeño con
idoneidad en un
determinado
contexto,con
responsabilidad

1. PROCESOS:
Son acciones
que se llevan
a cabo con un
determinado
fin

3.
DESEMPEÑO
Actuación en
la realidad,
que se
4. IDONEIDAD
observa en la
Realizar
realización deactividades o
las
resolver los
actividades o
problemas
en el análisis
y resolución
de problemas
5. CONTEXTOS
Todo el campo disciplinar,
social y cultural, así como
el ambiental que rodean,
significan einfluyen una
determinada situación

2.
COMPLEJOS:
Es lo
multidimensio
nal y a la
evolución

6
6.
RESPONSABILIDAD
Analizar antes de
actuar las
consecuencias de
los propios actos

CRITICAS AL ENFOQUE
DECOMPETENCIAS
SE ORIENTA LA EDUCACIÓN A LO
LABORAL, DESCUIDANDO LA
FORMACIÓN DISCIPLINAR.
EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS SE
CENTRA EN EL HACER Y DESCUIDA EL
SER
LAS COMPETENCIAS ES LO QUE
SIEMPRE HEMOSHECHO

DESCRIPCION DE LAS
COMPETENCIAS
DESCRIBIR CADA UNIDAD DE
COMPETENCIA CON LOS SIGUIENTES
COMPONENTES:
UN VERBO DE
DESEMPEÑO
UN OBJETO
UNA FINALIDAD
UNA CONDICION DE
CALIDAD

ESTRUCTURA DE
TODACOMPETENCIA
SE ESPECIFICAN
TODOS LOS
ELEMENTOS QUE
LA COMPONEN Y
LOS PROBLEMAS.
EN CADA
EMELENTO SE
DETERMINAN LOS
SIGUIENTES
ASTECTOS

CONTENIDOS DE
LOS SABERES
ESENCIALES

INDICADORES
DE DESEMPEÑO...