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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR”
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO
EXTENSIÓN PARAGUANÁ

Podría ser el nombre que luego ampliarás en la propuesta, tu conoces la investigación éste nombre lo mejorassss: PROMOCIÓN DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE ADAURE PARA LA INTEGRACIÓN ENJÓVENES ADOLESCENTES.
Proyecto de trabajo de grado para optar al Grado de Especialista en Educación para la Gestión Comunitaria.

Autora:
Licda. Rebolledo, Yuleidy.
C.I:19206987
Tutora:
Esp. Martínez Edda
C.I:10.966.890
Santa Cruz de los Taques, noviembre de 2012.
REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR”
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO
EXTENSIÓN PARAGUANÁ

ACEPTACIÓN DEL TUTOR:

Por la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de grado presentado por la ciudadana Yuleidy Gabriela Rebolledo Salinas, para optar al Grado de Especialista enEducación para la Gestión Comunitaria, cuyo título tentativo es “Plan estratégico para la promoción de las tradiciones culturales de adaure como estrategia de integración comunitaria para prevenir el consumo de drogas en jóvenes adolescentes” y que acepto asesorar al estudiante, en calidad de Tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo de Grado hasta su presentación y evaluación.

En laciudad de Punto Fijo, a los 30 días del mes de noviembre de 2012


__________________________
Esp. Edda Martínez.
C.I. 10.966.890


AGRADECIMIENTO



















ÍNDICE GENERAL




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR”
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DEINVESTIGACIÓN DE POSTGRADO
EXTENSIÓN PARAGUANÁ

PLAN ESTRATÉGICO PARA LA PROMOCIÓN DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE ADAURE COMO ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA PARA PREVENIR EL CONSUMO DE DROGAS EN JÓVENES ADOLESCENTES
Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria.
Línea de trabajo proyectos sociales.
Autora: Licda Yuleidy Rebolledo.Tutor: Esp. Edda Martínez.
Fecha:
RESUMEN









INTRODUCCIÓN




















CAPITULO I
CONTEXTO DE ESTUDIO
La cultura es el modo de vida del hombre a través de la historia, esta permite que cada pueblo tenga características distintas que definan su identidad. Al respectoLuna (2010) la considera como “el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado” al mismo tiempo Ander Egg (2008) plantea que:
La cultura abarca aquí al conjunto de rasgos que caracterizan las distintas formas o modos de vida, a través de una serie de objetos y modos de pensar que soncreados y transmitidos por los hombres como resultado de sus interrelaciones recíprocas y de sus relaciones con la naturaleza por medio del trabajo. (p31)
En este sentido, es importante mencionar que, Venezuela cuenta con una gran diversidad cultural que se originó con la mezcla de tres elementos totalmente diferentes; los indígenas, los españoles y los africanos. Esta interacción entre culturasfue el inicio de un país pluricultural. Dentro de este contexto la UNESCO (2011) define la diversidad cultural como “la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades” (p7). Esta se encuentra formada a escala global, por la riqueza moral, económica y artística lograda por la especie...