atencion al niño sano en la etapa lactante
Páginas: 8 (1934 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
PROCESO ENFERMERO EN LA ATENCIÓN DEL NIÑO SANO EN LA ETAPA LACTANTE.
valoración de enfermería en el crecimiento y desarrollo del lactante: exploración física, mental, psicosocial y cognitivo.
La valoración de enfermería Se define como un niño lactante sano a todo bebe con una edad comprendida entre 28 días y 2 años, y que no presenta patología probable en el momento de la valoración.Crecimiento del lactante
El término crecimiento se usa para definir los cambios morfológicos y estructurales del niño, en el que se produce un aumento de masa corporal, debido al incremento de tamaño de las células y de su numero. El crecimiento es continuo desde la concepción hasta la adolescencia, pero no es uniforme en todas las etapas de la vida.
Desarrollo del lactante
Representa lainteracción entre la herencia y el ambiente. La primera determina el potencial del niño y el segundo influye en lograr ese potencial genético heredado.
Valoración física, mental, psicosocial y cognitivo.
El crecimiento de un lactante tiene una relación muy directa con su alimentación. Están comprobadas las ventajas nutricionales, inmunológicas y para el crecimiento de la lactancia materna, de modo que ellactante alimentado con leche materna es el patrón natural del crecimiento fisiológico.
Las escalas de crecimiento durante la infancia incluyen mediciones de peso, estatura y circunferencia cefálica.
La exploración se adapta a las necesidades del lactante.
A medida que crece se valorara, por su reacción a los sonidos.
Desarrollo motor
Motricidad gruesa: Incluye la maduración como eldesarrollo.
Evoluciona desde una secuencia de decúbito prono, levanta la cabeza y finaliza de vuelco lateral.
Llega a la posición sentada, que termina con la deambulación.
Se debe evaluar la secuencia de control de la cabeza, la posición de sentado y la locomoción.
Mantenimiento de la cabeza:
Aparece a partir de los 3 meses. Existe ligera inclinación anterior, cuando el tronco esta vertical, endecúbito ventral, ligera hipertonía.
Posición sentado:
4 meses. El tronco comienza a enderezarse, El equilibrio es inmaduro.
8 meses. El niño domina esta posición y libera sus manos para tomar objetos, manteniendo el equilibrio.
Desarrollo auditivo:
La inspección del oído externo y tímpano se efectúa con un otoscopio.
La perdida de audición puede dar lugar a un retraso en la consecuencia delhabla.
La sordera neurosensorial:
Invisibles y no frecuente
La perdida auditiva se debe a lesiones de la cóclea.
La hipoacusia (perdida del oído) suele ser profunda.
Desarrollo cognitivo del lactante
Cognición: serie de procesos interrelacionados mediante el cual obtenemos y utilizamos conocimientos, en relación con el mundo. Y abarca:
Pensamiento
Percepción. Procesos mentalessuperiores.
Aprendizaje. Permiten obtener y utilizar la información,
Memoria. y el crecimiento y perfeccionamiento de estos procesos.
Comprensión.
Desarrollo psicosocial se divide en:
Desarrollo emocional:
Las emociones están controladas por el sistema límbico, causante de la recepción, interpretación y procesamiento de la información emotiva.
Este sistema evoluciona, madura y se modifica en losprimeros años.
Las emociones contienen cuatro elementos:
Los procesos neuronales
Procesos mentales
La expresión motora
Las acciones
Desarrollo social
El lactante esta capacitado especialmente para la comunicación social y verbal.
Desarrollo de las habilidades adaptativas:
Consiste en las habilidades motoras y cognitivas (comer, vestirse y el control de esfínteres).
ETAPAS DELDESARROLLO:
1 mes
Pesa alrededor de 3600g recupera peso que perdió después del nacimiento. Crece mensualmente cerca de 2.5cm
Tiene debilidad en la cabeza
hace ruidos guturales breves, llora al sentir hambre o incomodidad. duerme de aproximadamente 20 horas.
2 meses
Se cierra la fontanela posterior, aparecen las lágrimas. puede mantener la cabeza erecta en posición media. sigue el movimiento...
valoración de enfermería en el crecimiento y desarrollo del lactante: exploración física, mental, psicosocial y cognitivo.
La valoración de enfermería Se define como un niño lactante sano a todo bebe con una edad comprendida entre 28 días y 2 años, y que no presenta patología probable en el momento de la valoración.Crecimiento del lactante
El término crecimiento se usa para definir los cambios morfológicos y estructurales del niño, en el que se produce un aumento de masa corporal, debido al incremento de tamaño de las células y de su numero. El crecimiento es continuo desde la concepción hasta la adolescencia, pero no es uniforme en todas las etapas de la vida.
Desarrollo del lactante
Representa lainteracción entre la herencia y el ambiente. La primera determina el potencial del niño y el segundo influye en lograr ese potencial genético heredado.
Valoración física, mental, psicosocial y cognitivo.
El crecimiento de un lactante tiene una relación muy directa con su alimentación. Están comprobadas las ventajas nutricionales, inmunológicas y para el crecimiento de la lactancia materna, de modo que ellactante alimentado con leche materna es el patrón natural del crecimiento fisiológico.
Las escalas de crecimiento durante la infancia incluyen mediciones de peso, estatura y circunferencia cefálica.
La exploración se adapta a las necesidades del lactante.
A medida que crece se valorara, por su reacción a los sonidos.
Desarrollo motor
Motricidad gruesa: Incluye la maduración como eldesarrollo.
Evoluciona desde una secuencia de decúbito prono, levanta la cabeza y finaliza de vuelco lateral.
Llega a la posición sentada, que termina con la deambulación.
Se debe evaluar la secuencia de control de la cabeza, la posición de sentado y la locomoción.
Mantenimiento de la cabeza:
Aparece a partir de los 3 meses. Existe ligera inclinación anterior, cuando el tronco esta vertical, endecúbito ventral, ligera hipertonía.
Posición sentado:
4 meses. El tronco comienza a enderezarse, El equilibrio es inmaduro.
8 meses. El niño domina esta posición y libera sus manos para tomar objetos, manteniendo el equilibrio.
Desarrollo auditivo:
La inspección del oído externo y tímpano se efectúa con un otoscopio.
La perdida de audición puede dar lugar a un retraso en la consecuencia delhabla.
La sordera neurosensorial:
Invisibles y no frecuente
La perdida auditiva se debe a lesiones de la cóclea.
La hipoacusia (perdida del oído) suele ser profunda.
Desarrollo cognitivo del lactante
Cognición: serie de procesos interrelacionados mediante el cual obtenemos y utilizamos conocimientos, en relación con el mundo. Y abarca:
Pensamiento
Percepción. Procesos mentalessuperiores.
Aprendizaje. Permiten obtener y utilizar la información,
Memoria. y el crecimiento y perfeccionamiento de estos procesos.
Comprensión.
Desarrollo psicosocial se divide en:
Desarrollo emocional:
Las emociones están controladas por el sistema límbico, causante de la recepción, interpretación y procesamiento de la información emotiva.
Este sistema evoluciona, madura y se modifica en losprimeros años.
Las emociones contienen cuatro elementos:
Los procesos neuronales
Procesos mentales
La expresión motora
Las acciones
Desarrollo social
El lactante esta capacitado especialmente para la comunicación social y verbal.
Desarrollo de las habilidades adaptativas:
Consiste en las habilidades motoras y cognitivas (comer, vestirse y el control de esfínteres).
ETAPAS DELDESARROLLO:
1 mes
Pesa alrededor de 3600g recupera peso que perdió después del nacimiento. Crece mensualmente cerca de 2.5cm
Tiene debilidad en la cabeza
hace ruidos guturales breves, llora al sentir hambre o incomodidad. duerme de aproximadamente 20 horas.
2 meses
Se cierra la fontanela posterior, aparecen las lágrimas. puede mantener la cabeza erecta en posición media. sigue el movimiento...
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