Atencion Sostenida
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
Apellidos y Nombre: ece
Título: Estudio de Atención Selectiva.
Introducción: Hablamos de atención selectiva cuando se pide atender un solo mensaje y desatender el otro.
Objetivo: Elobjetivo de la investigación fue estudiar la atención selectiva mediante un test de “naming” constituido por 2 versiones diferentes. Un resultado esperado y tal como sugieren las hipótesis de Stroop yMacleod, es que (1) habrá una competición entre las 2 respuestas y por tanto la capacidad para responder selectivamente a un aspecto del estímulo será interferida por otro aspecto: leer palabras frente anombrar colores. La velocidad de procesamiento de ambas respuestas seria diferente. La lectura de las palabras ejerce interferencia porque alcanza la fase de emisión de la respuesta antes que ladenominación del color. (2) La interferencia se debe a los diferentes niveles de práctica cuando se procesan rasgos diferentes de un estímulo multidimensional. (3) Cuanta más practica se tenga en procesar unrasgo (leer palabras), más probabilidad habrá de que influya en el procesamiento del otro rasgo (nombrar colores).
Método: Participaron en el experimento 192 sujetos con una media de 33 años. Seutilizaron 2 test diferentes que consistían en 2 pruebas en distinto orden. Estos test fueron llamados “0-1” y “1-0”. Las pruebas estaban formadas por 5 palabras repetidas hasta un total de 120palabras, impresas en azul, rojo, verde, marrón y negro. En la prueba “0” las 5 palabras eran “rapaz”, “roncar”, “jota”, “tarde” y “grano”. En la prueba “1” las 5 palabras eran “azul”, “rojo”, “verde”,“marrón” y “negro”. Las pruebas consistieron en nombrar en voz alta el color en el que estaban impresas las 120 palabras. El investigador registró el numero de errores por prueba y el tiempo total que durabaesta. Cuando se terminaba de realizar la prueba “0” se les preguntaba a los sujetos si recordaban alguna de las 5 palabras que aparecían y se apuntaban las que recordaron.
Resultados: Se...
Título: Estudio de Atención Selectiva.
Introducción: Hablamos de atención selectiva cuando se pide atender un solo mensaje y desatender el otro.
Objetivo: Elobjetivo de la investigación fue estudiar la atención selectiva mediante un test de “naming” constituido por 2 versiones diferentes. Un resultado esperado y tal como sugieren las hipótesis de Stroop yMacleod, es que (1) habrá una competición entre las 2 respuestas y por tanto la capacidad para responder selectivamente a un aspecto del estímulo será interferida por otro aspecto: leer palabras frente anombrar colores. La velocidad de procesamiento de ambas respuestas seria diferente. La lectura de las palabras ejerce interferencia porque alcanza la fase de emisión de la respuesta antes que ladenominación del color. (2) La interferencia se debe a los diferentes niveles de práctica cuando se procesan rasgos diferentes de un estímulo multidimensional. (3) Cuanta más practica se tenga en procesar unrasgo (leer palabras), más probabilidad habrá de que influya en el procesamiento del otro rasgo (nombrar colores).
Método: Participaron en el experimento 192 sujetos con una media de 33 años. Seutilizaron 2 test diferentes que consistían en 2 pruebas en distinto orden. Estos test fueron llamados “0-1” y “1-0”. Las pruebas estaban formadas por 5 palabras repetidas hasta un total de 120palabras, impresas en azul, rojo, verde, marrón y negro. En la prueba “0” las 5 palabras eran “rapaz”, “roncar”, “jota”, “tarde” y “grano”. En la prueba “1” las 5 palabras eran “azul”, “rojo”, “verde”,“marrón” y “negro”. Las pruebas consistieron en nombrar en voz alta el color en el que estaban impresas las 120 palabras. El investigador registró el numero de errores por prueba y el tiempo total que durabaesta. Cuando se terminaba de realizar la prueba “0” se les preguntaba a los sujetos si recordaban alguna de las 5 palabras que aparecían y se apuntaban las que recordaron.
Resultados: Se...
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