ATI RESUMEN 6 A 16

La competencia a desarrollar en esta unidad es el dominio de herramientas tecnológicas para comunicar ideas e información mediante la producción eficiente de documentos donde el concepto clave es la acción de escribir, la esencia de la edición y producción de documentos podemos decir que es la materia prima a procesar de la cual depende la calidad del producto:los documentos.
Documento sedefine como un texto escrito que regsistra cualquier información o acontecimiento, el medio utilizado para plasmarlo generalmente es el papel y los recursos para ingresar los datos pueden ser de manera directa utilizand las manos –manuscrito- o mediante un proceso mecanico eléctrico o electrónico empleando maquina de escribir o la combinación de computadora- software-impresora
Se le llama documentoa cualquier tipo de material contenido en un archivo electrónico.
Los elementos básicos de textos contienen caracteres, palabras, frases y oraciones, que permiten expresar nuestras ideas y deben cumplir reglas gramaticales, para que adquieran sentido.
Escribir es un instrument de comunicación un medio de expresión una herramienta de reflexión y aprendizaje. No es un proceso mecanico, nimemorístico.
IMPORTANCIA DE LOS DOCUMENTOS EN EL CONTEXTO ACADEMICO,
La acción de escribir es un proceso capaz de contribuir al desempeño académico eficaz y eficiente de las personas, cuando forma parte de un circulo recurrente de cuestionamiento y reflexión de énfasis y síntesis, en ell cual se estimula y organiza el pensamiento, ayuda a aprender, a reconocer y a demostrar lo que se aprende.
Laescritura de documentos utilizada como estrategia para aprender requiere que los estudiantes comprendan con claridad apra que deben escribirlos y como se elaboran.
TIPOS DE DOCUMENTOS Y SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS.
El escribir es una actividad muy común e impotante si el autor desea transmitir profesionalismo y que sus escritos influyan de manera positiva en la toma de alguna decisión
Losfactores que determinan la calidad de los documentos son :
La claridad esta relacionada con la redaccion y los procesadores de palabras pueden facilitar la tarea de escribir,ofrecen opciones para organizar los pensamieos y realizar revisiones ortográficas y gramaticales.
La presentación considera el aspecto o apariencia del documento la cual debe ser legible y agradable a la vista.
Un escrito debeatraer la atención.
METODOLOGIA PARA ESCRIBIR Y LA APLICACIÓN TECNOLOGICA
Etapas de una metodología para escribir
Etapa 1- Elaborar un borrador
Plasmar ideas principales del mensaje, organizar la estructura general del texto.
Etapa 2- Continuar con el complemento del texto
Escribir la esencia del texto e incorporar elementos de apoyo visual como tablas y graficas.
Etapa 3-Pulir elmanuscrito
Repasar varias veces el texto, corregir.



ESTRUCTURA
Significa la disposición de las partes que interan un todo. Define la organización de los ementos que lo componen : títulos , subtitulos, párrafos, tablas, graficos e imágenes, etc. La estructura influye en la legibilidad de los escritos, es un recurso que ayuda significativamente en la definición de las ideas y los datosrelacionados con lo que dese escribir.
Los procesadores de palabras proporcionan herramientas que pueden ser utilizadas en el momento de pensar lo que se escribe, definiendo la estructura u organización del documento.
Las opciones a las que nos referimos son:
-Essquemas: El documento se estructura asignando niveles de títulos y subtitulos a los encabezados del texto Esta herramienta ayuda a organizar elpensamiento y brinda la posibilidad de generar de manera automática la tabla de contenido, necesaria en documentos extensos.
-Mapa de documento, es un recurso disponible a partir de la asignación de niveles de títulos y subtitulos que permite visualizar la estructura total del documento y la navegación entre secciones del documento útil en documentos extensos.
Sugerencias referentes a la...