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2.1
Si usted está realmente convencido de poseer una personalidad diferente y muy especial, si está seguro de que la vida aún puede depararle gran cantidad de sorpresas positivas, si piensa que hasta ahora la suerte no ha sido del todo justa con usted... Entonces no cabe duda de que éste es el libro que usted necesita. El éxito profesional, el aplomo social, la buena salud física y mental sonalgo al alcance de su mano. Las técnicas del pensamiento positivo le ayudará a lograr todas esas buenas cosas de la vida al mostrarle cómo aprovechar el poder extraordinario de su mente subconsciente sin que tenga que recurrir a médicos o analistas. A lo largo de estas páginas descubrirá que puede utilizar estas técnicas simples para:

. Hacer cambios positivos en su vida.
. Fomentar suautoestima y su confianza en sí mismo.
. Desarrollar una excelente memoria e incrementar al máximo su creatividad.
. Lograr una perfecta salud y fortalecer su sistema inmunológico.
. Controlar muchos malos hábitos e incluso ¡dejar de fumar!
. Mejorar sus relaciones personales y su vida sexual.
. Disfrutar de un estilo de vida saludable y vigoroso.
2.2
Aunque todos somos potencialmente creativos, lacreatividad es un rasgo que en algunas personas se manifiesta en grado eminente y en otras en grado muy modesto; en definitiva, una facultad que unos han sabido educar y otros han dejado atrofiar. Como todos los rasgos de la personalidad, es un derivado de la herencia biológica en combinación con el medio ambiente. Para el desarrollo de la creatividad de un sujeto cualquiera es de vitalimportancia conocer su interacción con el medio, detectando y diagnosticando los influjos positivos como negativos. Unos y otros se catalogan en cuatro órdenes: físico, cognoscitivo, afectivo y sociocultural. Por supuesto, éstos fácilmente se traslapan y, a veces, se confunden. 1. Obstáculos, bloqueos a) De orden físico. En relación ha éstos puede verificarse aquello de que los extremos se tocan. Un mediomonótono, supertranquilo, estático, puede ser tan enemigo de la creatividad como un medio inestable, tempestuoso, acelerado y caótico. De orden cognoscitivo.
2.3
REGLA NÚMERO 1:
Fortalece tu coraje para arriesgar.
Anímate a equivocarte y aprende de tus errores
Esta definición tiene mucha importancia para todos aquellos que desean realmente APRENDER A APRENDER® y, además, cambiar su manerade ser. Significa aceptar nuestra propia imperfección para aceptar que los demás también puedan equivocarse. Una suerte de adaptación del antiguo mandato sagrado que dice: no hacer al prójimo aquello que no te gustaría que te hicieran a ti.
De esta forma podremos transformar un error en un punto de apoyo para un nuevo pensamiento, una idea original. Solamente no se equivoca quien no intenta algonuevo.
REGLA NÚMERO 2:
Utiliza siempre, tanto para recibir como para transmitir informaciones, todos tus sentidos
Ya habrás escuchado más de una vez que el ser humano utiliza habitualmente una pequeña porción de su cerebro, tal vez menos de cinco por ciento. Imagínate lo que seríamos capaces de lograr utilizando mejor nuestras capacidades mentales.
Entrena tu visión para apreciar pequeñosdetalles, tu audición para oír todo y distinguir los sonidos y las distancias que los separan, tu olfato para seleccionar fragancias, tu paladar para apreciar inclusive los gustos más pequeños de las cosas, tu tacto para diferenciar texturas, temperaturas de los objetos, superficies diferentes, etc.
Utiliza la sinestesia para potenciar a través de la combinación de los diferentes sentidos tucapacidad de percepción y transmisión de las informaciones.
REGLA NÚMERO 3:
La belleza no está solamente en el color de los ojos, sino también en la manera de mirar
Nuestro cerebro posee dos lados o hemisferios –derecho e izquierdo que trabajan de manera diferente. Lo ideal es que trabajen equilibrada y armoniosamente, cosa que raramente ocurre. Cuando ayudamos, a través del entrenamiento,...