Auditoria de sistemas
Páginas: 115 (28618 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
MODULO
AUDITORIA DE SISTEMAS
1. JUSTIFICACIÓN
Uno de los intereses en la formación de los estudiantes del programa de
ingeniería de sistemas y en general de cualquier ámbito disciplinar, es su
formación integral a través del desarrollo de competencias, las cuales le
permitirán una adecuada interacción en diferentes contextos como profesionales
competitivos, generadores de cambio yprogreso.
El curso de auditoria centra al estudiante dentro de un contexto empresarial
donde con sus habilidades y conocimientos puede contribuir al desempeño y
cumplimiento exitoso de los procedimientos de la organización, pues
estará
preparado para identificar situaciones de riesgo y sugerir e implantar controles
que garantice la seguridad de cualquier sistema.
Este curso, de carácterteórico esta dirigido a estudiantes que se encuentren en
la etapa final en su proceso de formación, permite el desarrollo de competencias
cognitivas, comunicativas, contextuales y valorativas, fundamentales para la
formación profesional en todos los campos. El logro de éstas competencias exige
una planificación responsable en su proceso de autoaprendizaje si se quieren
obtener resultadospositivos en el desarrollo del curso. Este proceso se puede
planificar de la siguiente manera:
Estudio independiente: Estudio individual del material sugerido y consulta de
otras fuentes (documentales, consulta en biblioteca, Internet, bibliografía
recomendada, consulta a bases de datos documentales, entre otros)
Trabajo en grupo: Creación de grupos de estudio o discusión con el propósito depreparar consultas estructuradas al docente-tutor.
Consultas al tutor: Consulta al tutor de las inquietudes surgidas en el punto
anterior.
5
Retroalimentación: Una vez el tutor haya resuelto las inquietudes, estudie
nuevamente el tema, teniendo en cuenta las sugerencias o respuestas dadas por
el tutor.
Procesos de evaluación: Una vez se haya realizado el proceso de
retroalimentación,desarrolle los diferentes momentos de evaluación propuestos
en el curso como son la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
De esta manera se pretende alcanzar los objetivos propuestos en el curso y la
preparación satisfactoria en el auditaje de sistemas.
6
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
2.1 PROPÓSITO
Contribuir al mejoramiento del funcionamiento empresarial, a través delanálisis y
evaluación de los procesos que permitan a los estudiantes participar
en la
conformación de empresas sostenibles y competitivas.
2.2 OBJETIVOS
•
Identificar las bases conceptuales de la auditoria de sistemas
•
Identificar y analizar el impacto de los riesgos que pueden afectar el
funcionamiento de una empresa
•
Conocer los procedimientos que hacen parte de unplan de auditoria de
sistemas
2.3
METAS
El estudiante estará capacitado para:
•
Identificar los tipos de auditoria y sus normas generales
•
Clasificar los riesgos según su origen y el efecto que tienen en el
desarrollo de procesos.
•
Identificar los objetivos y componentes del control interno
•
Identificar las áreas de la auditoria informática
•
Presentaradecuadamente informes de auditoria
7
2.4 COMPETENCIAS
•
El estudiante analiza, comprende e identifica los diferentes riesgos dentro
de los procesos organizacionales y ofrece alternativas de solución de
acuerdo a las exigencias de los mismos, aplicando conocimientos propios
de su disciplina.
•
El estudiante presenta informes de auditoria los cuales sustenta de
maneraargumentada de acuerdo a los lineamientos exigidos por las
normas.
•
El estudiantes esta en la capacidad de realizar un procedimiento de
auditaje respetando los principios de la ética profesional y responsabilidad
legal del auditor
•
El estudiante esta en capacidad de comprender la realidad de un entorno
empresarial y elabora propuestas para el mejoramiento del desempeño de
las mismas...
AUDITORIA DE SISTEMAS
1. JUSTIFICACIÓN
Uno de los intereses en la formación de los estudiantes del programa de
ingeniería de sistemas y en general de cualquier ámbito disciplinar, es su
formación integral a través del desarrollo de competencias, las cuales le
permitirán una adecuada interacción en diferentes contextos como profesionales
competitivos, generadores de cambio yprogreso.
El curso de auditoria centra al estudiante dentro de un contexto empresarial
donde con sus habilidades y conocimientos puede contribuir al desempeño y
cumplimiento exitoso de los procedimientos de la organización, pues
estará
preparado para identificar situaciones de riesgo y sugerir e implantar controles
que garantice la seguridad de cualquier sistema.
Este curso, de carácterteórico esta dirigido a estudiantes que se encuentren en
la etapa final en su proceso de formación, permite el desarrollo de competencias
cognitivas, comunicativas, contextuales y valorativas, fundamentales para la
formación profesional en todos los campos. El logro de éstas competencias exige
una planificación responsable en su proceso de autoaprendizaje si se quieren
obtener resultadospositivos en el desarrollo del curso. Este proceso se puede
planificar de la siguiente manera:
Estudio independiente: Estudio individual del material sugerido y consulta de
otras fuentes (documentales, consulta en biblioteca, Internet, bibliografía
recomendada, consulta a bases de datos documentales, entre otros)
Trabajo en grupo: Creación de grupos de estudio o discusión con el propósito depreparar consultas estructuradas al docente-tutor.
Consultas al tutor: Consulta al tutor de las inquietudes surgidas en el punto
anterior.
5
Retroalimentación: Una vez el tutor haya resuelto las inquietudes, estudie
nuevamente el tema, teniendo en cuenta las sugerencias o respuestas dadas por
el tutor.
Procesos de evaluación: Una vez se haya realizado el proceso de
retroalimentación,desarrolle los diferentes momentos de evaluación propuestos
en el curso como son la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
De esta manera se pretende alcanzar los objetivos propuestos en el curso y la
preparación satisfactoria en el auditaje de sistemas.
6
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
2.1 PROPÓSITO
Contribuir al mejoramiento del funcionamiento empresarial, a través delanálisis y
evaluación de los procesos que permitan a los estudiantes participar
en la
conformación de empresas sostenibles y competitivas.
2.2 OBJETIVOS
•
Identificar las bases conceptuales de la auditoria de sistemas
•
Identificar y analizar el impacto de los riesgos que pueden afectar el
funcionamiento de una empresa
•
Conocer los procedimientos que hacen parte de unplan de auditoria de
sistemas
2.3
METAS
El estudiante estará capacitado para:
•
Identificar los tipos de auditoria y sus normas generales
•
Clasificar los riesgos según su origen y el efecto que tienen en el
desarrollo de procesos.
•
Identificar los objetivos y componentes del control interno
•
Identificar las áreas de la auditoria informática
•
Presentaradecuadamente informes de auditoria
7
2.4 COMPETENCIAS
•
El estudiante analiza, comprende e identifica los diferentes riesgos dentro
de los procesos organizacionales y ofrece alternativas de solución de
acuerdo a las exigencias de los mismos, aplicando conocimientos propios
de su disciplina.
•
El estudiante presenta informes de auditoria los cuales sustenta de
maneraargumentada de acuerdo a los lineamientos exigidos por las
normas.
•
El estudiantes esta en la capacidad de realizar un procedimiento de
auditaje respetando los principios de la ética profesional y responsabilidad
legal del auditor
•
El estudiante esta en capacidad de comprender la realidad de un entorno
empresarial y elabora propuestas para el mejoramiento del desempeño de
las mismas...
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