aula virtual de mediciones

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL M. BARALT.NUCLEO CORO
MAESTRIA EN GERENCIA DE LA EDUCACION SUPERIOR
CATEDRA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PATICIPANTE: LUISOLLARVES
Resumen
El planteamiento de la ecuación de la relatividad de Einstein: E=m.C2, envuelve una serie de criterios que están íntimamente relacionados con enfoques de pensamiento científico, queno son más que paradigmas o formas de ver e interpretar hechos o acontecimientos en la determinación de una realidad especifica de la naturaleza, para posteriormente transformarla según lascircunstancias específicas de la humanidad. Es así como el enfoque Empírico Concreto: busca la regularización de hechos y sus relaciones entre sí, que puedan ser reducidos a modelos matemáticos para suexperimentación y observación, queda fielmente representado por el científico Lavoisier, quien en la necesidad de explicar la transformación de la materia, llevó a cabo una serie de experimentos sobre labase de mediciones precisas para explicar el fenómeno de la combustión. Lavoisier procedió a encapsular un material sólido y le aplico calor para su degradación, produciendo gases, pesando la capsulaantes y después del proceso, llegando a la obtención del mismo peso y descubriendo el principio de conservación de la materia.Paralelamente, Davy contribuyó a identificar experimentalmente por primeravez varios elementos químicos mediante la electrólisis, estudiando la energía involucrada en el proceso y el desarrollo de la electroquímica explorando el uso de la batería. Luego se tiene que elenfoque Racional deductivo, establece la existencia de relaciones teóricas lógicas que llevan a invenciones, mas no a descubrimientos. Un ejemplo de este enfoque está representado por Faraday quien en1831 demostró la existencia de fuerzas sin contacto, cuando colocó dos imanes sobre una mesa, con el polo norte de uno mirando hacia el polo sur del otro. Los imanes estaban suficientemente cerca...