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FUNDAMENTACIÓN
Todo ciudadano/a tiene el derecho y la obligación de conocer este tema tan pronunciado en los medios de comunicación y escuelas-colegios del país y el mundo, pues la violencia escolar forma parte nuestras vidas, convivimos con ella y muchas veces no la conocemos, no sabemos defendernos ni defender a los demás.
Identificar sus causas y consecuencias es fundamental para la vida.Buscar soluciones para su disminución debe ser una prioridad. Es por estas razones, presentamos este proyecto en busca de la concientización y comprensión de lo malo que es la violencia escolar.
Con la realización de este trabajo ampliaremos los conocimientos de la violencia escolar en los compañeros y docentes de la institución, y padres de la comunidad.

INTRODUCCIÓN
El proyecto denominado“Violencia Social” presentado por el tercer curso, con el tema de violencia escolar o Bullying, que es todo tipo de agresión física o verbal, de alumno-alumno, profesor-profesor, alumno-profesor, o entre cualquier miembro de la comunidad escolar, también de las causas que entre ellas están, la mala educación en el hogar, la falta de control por parte de los padres; además las consecuencias que derivanlos actos de violencia como son el miedo del niño violentado, se vuelve callado, tiene dificultad para desarrollarse en la sociedad, en algunos casos se vuelve agresivo.
La técnica de individualización es un fenómeno, sobre el cual se experimentan vivencias, tipos de violencia como física, psicológica y sexual. Así mismo los factores que inciden en la conducta violenta que pueden ser sociales,económicos y psicológicos. No nos olvidemos del aspecto tan importante que son las leyes y resoluciones, en especial la Nueva Resolución Nro. 8353, donde se aprueba el Protocolo de Atención para los casos de Violencia y Acoso Escolar en las Instituciones Educativas dependientes del Ministerio de Educación y Cultura.
Las relaciones entre violencia escolar y las clases sociales, sea alta, media obaja, además los tipos de violencia como hurtos, destrozos agresiones, amenazas o insultos y violencias a los edificios escolares.
Sus características más resaltantes como la disrupción y el vandalismo, sus causas y consecuencias tanto físicas como mentales. No olvidemos las medidas de prevención para este mal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
* ¿Conocen los jóvenes y padres del barrio Caaguy Cupéde la Ciudad de Capiatá las victimas de violencia escolar en su comunidad?
* ¿Conocen los jóvenes y padres del barrio Caaguy Cupé de la Ciudad de Capiatá el abuso de otros miembros de la comunidad educativa en la zona?
* ¿Conocen los jóvenes y padres del barrio Caaguy Cupé de la Ciudad de Capiatá denuncias de abusos, o lo han hecho?
* ¿Conocen los jóvenes y padres del barrio CaaguyCupé de la Ciudad de Capiatá secuelas en personas maniatadas?

HIPÓTESIS
Los jóvenes y padres del barrio Caaguy cupé de la Ciudad de Capiatá, conocen los casos, causas, consecuencias y características de la violencia escolar en su comunidad.

Hi: Los jóvenes y padres del barrio Caaguy Cupé de la Ciudad de Capiatá, identifican los casos de violencia escolar en su comunidad.
Hi: Los jóvenes ypadres del barrio Caaguy Cupé, conocen las causas de la violencia escolar.
H0: Los jóvenes y padres del barrio Caaguy Cupé de la Ciudad de Capiatá, no han presenciado la violencia escolar en su comunidad.

VARIABLE

Variable Indicadores
*Causas
*Características
VIOLENCIA *Consecuencias
ESCOLAR *Ley de Resolución N° 8353
*Influencia de las drogas
*influencia de televisión enlos niños

**OBJETIVOS**

OBJETIVO GENERAL:
* Indagar sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.
* Analizar los tipos y características que inciden en la violencia escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Describir las causas que forman parte de la violencia escolar.
* Determinar las consecuencias que trae consigo la violencia escolar.
* Clasificar los tipos...