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DESARROLLO NORMAL SANO DE LAS EMOCIONES
USAM 2012
TEORIA DE GREENSPAN
La mayor parte de la información, acerca de la primera infancia estaba relacionada con el desarrollo físico e intelectual,en la actualidad se conoce como los ñ se desarrollan emocionalmente.
Algunos investigadores toman en cuenta las emociones por sus características expresivas como ser : placer, angustia, sorpresa,disgusto, alegría, rabia, miedo, tristeza, y la vergüenza .
Otros: prestan atención a las características cognitivas de la emoción, como ser la empatía.
Otra visión defiende que los pensamientos ylas emociones organizan otros aspectos de la conducta, que son las emociones las que determinan lo que se recuerda.
Finalmente otro aspecto a tener en cuenta son los aspectos físicos o fisiológicosde las emociones
EMOCIONES
El autor entiende a las emociones como experiencias subjetivas completas, de múltiples componentes físicos, expresivos, cognitivos y organizados. Lo que interesa es sabercomo el ñ combina estos elementos para organizarse y en un futuro reconocer sus sentimientos y sus expresiones emocionales. Greenspan y Wieder han descriptos seis tipos de interacciones emocionalesque constituyen las seis fases tempranas del desarrollo. Estos sostienen que las experiencias emocionales apropiadas durante cada fase ayudan a desarrollar habilidades cognitivas, sociales, emocionales,del lenguaje, motoras, como el sentido de si mismo (self)

ETAPA 1: AUTORREGULACION E INTERES EN EL MUNDO (desde el nacimiento hasta los 3 meses )
El primer desafío para el RN es recibir lamultiplicidad de estímulos sensoriales provenientes del entorno ( luz, sonido, movimiento, tacto, gusto, olores) mientras regula su respuesta para no sobrecargarse y mantenerse calmo. Gradualmente el bbaprende a equilibrar la conciencia creciente de sensaciones con la habilidad de mantenerse tranquilo. Como el bb modula y procesa las sensaciones.

ETAPA 2: ENAMORARSE ( de los 2 a...