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UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Educación

Elaboración e implementación del Proyecto Educativo Institucional en los Centros Educativos de Nivel Medio del Centro Uno, San José la Máquina, Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso Técnico Administrativo. (Tesis)

Nancy Marisol Marroquín Mazariegos

San Felipe, Retalhuleu, febrero 2012Elaboración e implementación del Proyecto Educativo Institucional en los Centros Educativos de Nivel Medio del Centro Uno, San José la Máquina, Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso Técnico Administrativo. (Tesis)

Nancy Marisol Marroquín Mazariegos

San Felipe, Retalhuleu, febrero 2012

AUTORIDADES UNIVERSIDAD PANAMERICANA

M. Th. Mynor Augusto Herrera Lemus RectorM. Sc. Alba Rodríguez de González Vicerrectora Académica y Secretaría General

M.A. César Augusto Custodio Cóbar Vicerrector Administrativo

M.A. José Ramiro Bolaños Rivera Decano Facultad de Ciencias de la Educación

INDICE Contenido Resumen Ejecutivo Introducción CAPÍTULO I MARCO METODOLÓGICO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Definición del Problema Planteamiento delproblema Justificación Unidades de Análisis Delimitación Objetivos Hipótesis Operativización de la Hipótesis Proceso Metodológico 1 1 3 4 4 5 6 6 8 10 11 Pág. i iv

1.10. Organización 1.11. Cronograma

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1.Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2.2.Diagnóstico Institucional 2.3.Lineamientos para la elaboración 2.4.Estructura del PEI 2.5.Directrices de Acción2.6.Metodología de Implementación 2.7.Responsables en la elaboración e implementación 2.8.Resultados de la implementación del PEI 12 17 17 17 22 22 22 23

3.1 3.2 3.3

CAPÍTULO III 3. MARCO CONTEXTUAL 4. Municipio Cuyotenango Suchitepéquez Parcelamiento San José la Máquina Información General de Institutos objeto de estudio

26 27 30 31

3.3.1 Reseña Histórica Instituto Nacional de Educación Básica yDiversificada 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Reseña Histórica Colegio Técnico Privado Mixto “El Redentor” Reseña Histórica Colegio Privado Mixto “Superación” Reseña Histórica Colegio Cristiano Privado Mixto “San José” 32 34 36 37

3.3.5 Reseña Histórica del Instituto Privado Mixto “Eben- Ezer”

CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 40 4.1 Elaboración e Implementación del Proyecto EducativoInstitucional 40 42 44 45 46 48 50 50 51 52 4.1.1 Diagnóstico institucional 4.1.2 Lineamientos para la elaboración 4.1.3 Estructura del PEI 4.1.4 Directrices de acción 4.1.5 Metodología de implementación 4.1.6 Responsables en la elaboración e implementación 4.2 Impacto en el Proceso Técnico Administrativo

4.2.1 Enfoque Administrativo 4.2.2 Proyecto Curricular 4.2.3 Resultados de laImplementación del PEI

CAPÍTULO V PROPUESTA 54 5.1 Presentación 55

5.2 5.3 5.4

Justificación Objetivos Descripción del proyecto

56 57

63 CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS 64 66

INTRODUCCIÓN
En el aspecto pedagógico, técnico y administrativo existe diversidad de conflictos y problemas, los cuales resultan interesantes en cuanto a su observación, análisis y estudio, la tendencia última de laeducación guatemalteca es la obtención de la calidad educativa, por lo cual interesó el tema sobre la necesidad de elaboración e implementación del proyecto educativo institucional en los centros educativos del nivel medio, ciclo básico, del Centro 1 San José La Máquina, Cuyotenango, Suchitepéquez y su impacto en el proceso técnico administrativo.

La realización de esta investigación, tiene comoimpacto, que los administradores y docentes se empoderen de la necesidad de elaborar e implementar proyectos educativos institucionales que vengan a beneficiar tanto al centro educativo en sí, como a la educación.

Se tomó la decisión de realizar la investigación e implementación del proyecto educativo institucional, pues se considera que a la fecha, no ha cobrado el impacto necesario...