Aura





LISTA DE COTEJO 1
PROPÓSITO: Identificar las características de un sistema rectangular de ejes coordenados, localizando en él
Pares ordenados


EQUIPO_____________GRUPO________


Rasgos
SI
NO
1. El producto lleva los datos de identificación: Nombre de la actividad, nombre del estudiante, fecha y número de actividad.2. Traza un plano cartesiano y define sus ejes coordenados


3. Define que es un par ordenado


4. Presenta una lista de 10 pares de valores


5. Utiliza un mapa para realizar ejercicios de localización de puntos


6. Hace dibujos para localizar puntos en el plano cartesiano


7. Hace un juego para localizar puntos de pares ordenados


8. Localiza puntos utilizando diferentesescalas


9. Presenta un resumen del tema



Valor 10 %

RESPONSABLE:_______________________________________________________EQUIPO_____________________________
Nombre y firma







ESCALA ESTIMATIVA 1

TEMA: Identifica la condición que caracteriza un lugar geométrico: rectas, EQUIPO_____________GRUPO________(circunferencias con centro en el origen o parábolas con vértice en el origen)

Propósito.Instrucciones: Lea cuidadosamente cada criterio del instrumento y señale con una “X” el recuadro que considere se cumple en el documento. Al final, sume la cantidad de puntos obtenidos y emita el dictamen de acuerdo con los niveles de dominio.

Escala
Valor Numérico
E
4
S
3
R
2
NS
1

La actividad tiene datospersonales de identificación: Nombre de la actividad, número de actividad, nombre del estudiante, grupo y fecha.






Utiliza correctamente los signos de puntuación, acentuación, conjugación de verbos y escribe sin faltas de ortografía.






Identifica la condición de lugar geométrico






Ejemplifica gráficamente con rectas, circunferencias y parábolas





Total depuntos




Valor 15 %



RESPONSABLE:_______________________________________________________EQUIPO_____________________________
Nombre y firma










LISTA DE COTEJO 2



TEMA: Traza graficas de lugares geométricos a partir de la condición EQUIPO_____________GRUPO________
expresada en forma verbal, numérica o algebraica


Rasgos
SINO
1. El producto lleva los datos de identificación: Nombre de la actividad, nombre del estudiante, fecha y número de actividad.


2. Traza un plano cartesiano


3. Construye gráficas de lugares geométricos a partir de una expresión verbal


4. Construye gráficas de lugares geométricos a partir de una expresión numérica o algebraica







Valor 20 %RESPONSABLE:_______________________________________________________EQUIPO_____________________________
Nombre y firma












LISTA DE COTEJO 3



TEMA: Divide un segmento rectilíneo de acuerdo con una razón dada EQUIPO_____________GRUPO________



Rasgos
SI
NO
1. El producto lleva los datos de identificación: Nombre de la actividad, nombre del estudiante, fechay número de actividad.


2. Traza un plano cartesiano


3. Construye un segmento de recta dados dos puntos de coordenadas A(x1, y1) y B(x2, y2)


4. Determina el punto de división P(x, y)


5. Establece la razón de división del segmento


6. Deduce la fórmula para determinar las coordenadas del punto P(x, y)


7. Resuelve dos problemas de división de segmentos en partesiguales







Valor 20 %

RESPONSABLE:_______________________________________________________EQUIPO_____________________________
Nombre y firma








LISTA DE COTEJO 4



TEMA: Describe el rango de medida del ángulo de inclinación de una recta EQUIPO_____________GRUPO________
a partir de su pendiente, y determina el signo de la pendiente de una...