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Se enumeran a continuación, algunos aspectos que, desde mi punto de vista, estuvieron presentes durante el proceso de instrumentación y que, por su importancia, deben ser tomados en cuenta por losmaestros al integrar elementos nuevos o distintos por la autoridad correspondiente.

• Es necesario señalar que al incorporar cualquier elemento a la práctica docente, será a partir de lasconcepciones que el maestro tiene sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje, construidos a partir de su experiencia, por lo que es básico reconocer que, el hecho de usar recursos tecnológicos comoelementos de apoyo para favorecer su práctica cotidiana, implica considerar el proceso de aprendizaje del maestro, en el que a partir del uso de estos recursos, se dé la oportunidad de cuestionar sutarea cotidiana, de tal forma que pueda ser enriquecida y transformada.

• Para poder identificar el grado de significación que se tiene en el tratamiento de los contenidos, con un recurso distintoal usual, es necesario observar tanto los productos como el proceso del grupo, y de uno mismo como docente, en relación con el proceso interactivo del recurso didáctico, ya que de esto dependerá queestos medios no se vuelvan monótonos y/o rutinarios.

• Es necesario asumir que, en la docencia, principalmente cuando se ha adquirido cierta experiencia en nuestra labor cotidiana, en ocasionescuesta trabajo romper con viejas prácticas que nos hacían sentirnos seguros y confiados de que las cosas salían con ellas, y que la puesta en práctica de estrategias nuevas o distintas siempre nosdan inseguridad, pero, las ventajas de darnos la oportunidad de seguirnos redescubriendo son incomparables y redundan en una práctica docente cada vez mejor, sólo ello ya justifica el que lo sigamosintentando.

• Otro aspecto fundamental radica en reflexionar un poco acerca de los recursos que cotidianamente usamos en el aula, así nos daremos cuenta de que si bien es cierto que se aprende...