Autismo infantil

Autismo infantil – Qué es, Causas
El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño, que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria.
El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según diferentesestudios, con una incidencia mayor hacia niños que hacia niñas. Los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas, son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos.

Aunque las causas del autismo son aún desconocidas, se barajan diversas teorías:
1. El autismo infantil puede serconsecuencia de las relaciones del niño autista y su entorno y medio social.
2. El autismo infantil puede ser producto de deficiencias y anormalidades cognitivas, ya que parece tener una base neurológica, aún no demostrada.
3. El autismo infantil puede surgir a partir de determinados procesos bioquímicos básicos, por ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina encontrado en las plaquetas de losniños autistas.
Tipos de Autismo 
se identifican 5 trastornos bajo la categoría de los 
Trastornos Generalizados del Desarrollo: 
Autismo 
Síndrome de Asperger 
Síndrome de Rett 
Síndrome Desintegrativo de la Niñez 
Trastorno del Desarrollo no Especificado. 
El Espectro Autista 
Lorna Jean King (especialista en Neurodesarrollo) acuñó desde 1988 el 
término de "continuo autista", con elcual se hace referencia a las 
evidencias clínicas que sugiere que el trastorno autista y del 
desarrollo no especificado se encuentran en un "continuo", es decir 
que el autismo se presenta en diversos grados (de mayor a menor). Jean 
afirma que el autismo, a medida que avanza un tratamiento, puede ir 
bajando de intensidad y presentar nuevas características, por lo que, 
un pacientediagnosticado posteriormente al presentar mejoría en sus 
habilidades, entra dentro de la etiqueta de "trastorno del desarrollo 
No especificado". 
De acuerdo con el Dr. Bernard Rimland, director del instituto para la 
investigación del autismo en California, se han encontrado más de 10 
mil perfiles compatibles con el autismo en el manual de diagnóstico 
DSM-IV y esto refleja una gama de subtipos.Por eso, etiquetas como 
disfacia, trastorno del lenguaje mixto, Asperger´s o Autismo de alto 
funcionamiento, frágil X, "características autistas", "autismo 
atípico" entre otras más, le han dado al Autismo la denominación del 
"síndrome del espectro" (arcoiris) el cual hace referencia a las 
variadas facetas que presenta. 
Autismo El Trastorno Autista, a veces también llamado autismo infantil, o 
autismo infantil precoz, es cuatro veces mas común en niños que en 
niñas. Los niños con Trastorno Autista tiene problemas de 
comunicación, socialización y comportamiento, que están en el margen 
de moderado a severo. Muchos niños con autismotambién padecen retraso 
mental. El criterio del DSM-IV para diagnosticar el Trastorno Autista 
se define a continuación: 
A. Un total de seis (o más) comportamientos del grupo (1), (2) y (3), 
con al menos dos del grupo (1), uno de (2), y uno de (3): 
(1) Dificultades cualitativas en la interacción social, que se 
manifiestan como al menos dos de los siguientes comportamientos: 
(a)dificultad acusada en el uso de múltiples comportamientos no 
verbales, tales como contacto ocular, expresión facial, posturas del 
cuerpo, y gestos para regular la acción social 
(b) Incapacidad para establecer relaciones con iguales, adecuadas a su 
nivel de desarrollo. 
(c) Ausencia de la búsqueda espontánea para compartir placer, 
intereses, o logros, con otras personas (pe: no mostrar,...