Autobiografia

2011
Practica I Sandra Abendaño
Gonzalez Antonela
18/11/2011

Mi Autobiografía

En 1998 empecé la carrera formadora en el espacio primario, donde lo curse en la escuela N°9 “Comandante Luis Piedra Buena”. En esta instancia pasé muchísimos recuerdos, nombrare los más importantes:
* En primer y segundo grado tuve a la misma maestra, la cual era muy buena, alegre y acompañadora.
*En cuarto grado lo más lindo que recuerdo fue cuando jure a la bandera, donde sentí una emoción única e importante durante esta etapa.
* En sexto año fue el último recorrido por la escuela primaria, en se último transcurso sentí tristezas y emociones referidas a la separación con mis compañeros y a demás por las expectativas que me preparaba el próximo año “la escuela secundaria”.
Estasegunda etapa de mi vida escolar lo relacione con lo siguiente:
* Cuando nombro a mi maestra de primero y segundo grado lo puedo relacionar con el texto de Paulo Freire “Cartas a quien pretende enseñar” cuando nombra en la cuarta carta la amorosidad porque como dije antes mi maestra era buena, me ayuda sin dejar de lado su profesión sino que le gustaba estar con sus alumnos enseñarles todo lo quepodía. También lo puedo relacionar con el texto de Camus, ya que el mismo dice que el maestro Bernard era un hombre muy apasionado a su trabajo.
* Cuando nombro sobre las expectativas de entrar a la escuela secundaria, lo relaciono con la cuarta carta pero no respecto con la amorosidad, sino con el miedo y la valentía las cuales actúan como sensaciones que me dieron en ese momento, el miedo atener otros compañeros, otra escuela pero a pesar de ese miedo tenía que tener valentía para enfrentar mis miedos durante esa nueva etapa.

Cuando tenía apenas seis meses de vida comencé mi educación al ingresar en el jardín maternal, luego pase a sala de tres y cuatro al jardín de infantes “Narices Fría” y por último en sala de cinco al jardín “Chowen” .Esta etapa de mi vida mucho no meacuerdo, pero dos cosas en principal: una que en sala de cuatro me enseñaban a hablar en inglés y que en sala de cinco comencé a leer.
Esta primera etapa de mi educación lo relacione con lo siguiente:
* En si a toda la etapa lo voy a relacionar con el texto de Paulo Freire, el cual nombra una virtud que para mí la caracteriza, la cual es “Alegría de vivir”. Esta virtud pone en juego hacer cosas sinesconder, dejar de lado la tristeza, estimula, etc. Estas y otras cosas más son principales para la etapa del niño en el jardín de infantes.
* Esta etapa también se relaciona con la Dimensión pedagógica ya que es importante ver como el niño evoluciona, su desarrollo, generar relaciones y principalmente estar abierto a cualquier cambio que pueda ocurrir.

En el año 2004 comencé mi anteúltimaetapa de enseñanza, el colegio secundario el cual lo transite en el “Doctor José María Sobral”. En este ciclo pude desarrollarme mejor mentalmente y físicamente.
Conocí a varios profesores con lo cual me lleve bien o mal, Como el de formación ética el cual siempre me aprobó con diez, la de inglés que me llevaba mal porque no me gusta esa materia o la de comunicación que siempre ella tenía q tenerla razón y nunca le importaba nuestra opinión.
Esta etapa fue de muchísimos obstáculos, risas, llantos donde aprendí muchas cosas de cada persona, fue muy linda pero a la vez triste porque me tenía que separar de otro grupo de compañeros.
Esta tercera etapa lo relacione con lo siguiente:
* Lo expuesto por Freire cuando habla sobre la tolerancia y la convivencia, ya que aprendí con lodiferente (profesores buenos y malos), lleve una convivencia diferente pero que a pesar de eso me pudo dar una enseñanza.
* Cuando me refiero a mi profesora de comunicación lo relaciono con la dimensión personal por que ella nomas hablaba de sus experiencias, era una persona indisociable, estaba basada en una estructura.

En este último año (2011) comencé la carrera de maestra jardinera, la cual...