autocontrol de la conducta

Universidad de Oriente.
Unidad de Cursos Básicos.
Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales.
Área de Desarrollo de Destrezas para el Aprendizaje.








Profesor (a):Bachiller:
Deysi Lopez.Karla Farro. C.I 25434717
Sección 08.

Barcelona, 20 de Mayo de 2013.
Autocontrol de laconducta de estudio.

Ejercicio 1:
¿Te consideras un buen estudiante? ¿Según qué criterios?
1.- Soy una persona motivada para estudiar.
2.- Me gusta leer y lo hago habitualmente.
3.- Memorizocon facilidad después de comprender bien el tema.
4.- Me gusta el razonamiento lógico.
5.- Distingo con facilidad cuáles son mis prioridades.
6.- Tomo apuntes claros en clase.
7.- Soy una personaorganizada y estudio de forma sistemática.
8.- Participo en clase y presto atención.
9.- Escribo bien y me gusta hacer redacciones.
10.- Tengo facilidad para los exámenes.TOTAL










Factores internos y externos que intervienen en el estudio.
Luego de la lectura anterior realice las siguientes actividades:
¿Qué escontrolar mi ambiente?

Es mantener el mismo ambiente tanto externo como interno para que haya facilidad al momento de realizar la conducta de estudio.
¿Qué relación tiene la atención, laconcentración y la memoria con condiciones físicas como la luz, la temperatura, la ventilación, los ruidos, la música, etc., para la mayor efectividad en la conducta de estudio?
La relación es que si haybuenas condiciones físicas en el lugar de estudio y no hay distracciones como los ruidos o música, habrá mayor atención y concentración que facilitara al estudiante para que memorice con efectividad...