Autoestima

1. LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es una etapa tan difícil que algunas personas la denominan como una etapa de crisis debido a las manifestaciones emocionales que se perciben en el adolescente, este proceso hace que los adolescentes consideren puntos de vista de las personas cercanas a ellos con respecto a su apariencia o personalidad.
La adolescencia es un momento de búsqueda y consecuciónde la identidad personal. Esta identidad es de naturaleza psicosocial y contiene importantes ingredientes de naturaleza cognitiva: El adolescente se juzga a sí mismo a la luz de cómo es percibido por los otros, y se compara con ellos. Esos juicios pueden ser conscientes o inconscientes, con inevitables connotaciones afectivas, que dan lugar a una conciencia de identidad exaltada o dolorosa, peronunca afectivamente neutra.
Los cambios fisiológicos obligan a revisar y rehacer la imagen del propio cuerpo: La preocupación por el propio físico pasa a primer plano. Pero no sólo la imagen del propio físico, sino la representación de sí mismo pasa a constituir un tema fundamental. El adolescente tiene una enorme necesidad de reconocimiento por parte de los otros, necesita ver reconocida yaceptada su identidad por las personas (adultos, compañeros) que son significativas para él. Es este reconocimiento y aceptación lo que asegura un concepto positivo de sí mismo.
Los espacios donde son posibles las interacciones sociales se expanden, mientras que se debilita la referencia familiar.

2. LA AMISTAD
Para los adolescentes la amistad significa entablar relaciones duraderas basadas enla confianza, la intimidad, la comunicación, el afecto y el conocimiento mutuo. Durante este periodo se valora a los amigos principalmente por sus características psicológicas, y por ello los amigos son las personas ideales para compartir y ayudar a resolver problemas psicológicos como pueden ser: La soledad, la tristeza, las depresiones,... Esta concepción de la amistad en los adolescentes esposible por el avance cognitivo que se produce en la toma de perspectiva social, que consiste en adoptar la posición de una tercera persona para analizar más objetivamente sus relaciones, es decir, tal y como las vería una tercera persona.
Los adolescentes consideran las amistades como interacciones del momento, como relaciones sociales que perduran y se construyen a lo largo del tiempo;entienden la amistad cono un sistema de relaciones.
Las amistades juegan un doble papel en la adolescencia:
- En el desarrollo de la personalidad, reforzando el “yo”.
- En el proceso de socialización.
La amistad juvenil permite que se tome conciencia de la realidad del otro, se forman actitudes sociales, se toma experiencia en las relaciones interpersonales. Si las amistades juvenilescontribuyen a un aprendizaje de las relaciones interpersonales, el pertenecer a un grupo o a una banda puede aparecer como un aprendizaje de la vida en sociedad.

3. EL NOVIAZGO
Además de la amistad y el compañerismo existe otra relación afectiva llamada noviazgo que es el resultado de la búsqueda de una relación social más intima en la que el adolescente encuentre en una persona del sexo contrariocon características como simpatía, sinceridad, honestidad, amabilidad y otros aspectos que den confianza suficiente para iniciar una relación amorosa.
Al tener diversas etapas, el noviazgo se caracteriza por ser un proceso de enamoramiento en el cual se conoce a la otra persona y no en todos los casos este conocimiento resulta agradable porque la persona de la que uno se enamora también tienedefectos que el amor nos impide ver en ella, por ello, solo quienes en verdad son capaces de aceptar a una persona con cualidades y defectos pueden sentir un verdadero amor que va mas allá de un simple gusto. El no conocer realmente a una persona es causa de que durante un noviazgo surjan conflictos con la pareja.
En el noviazgo suelen cometerse errores llamados idealización y premura.
La...