autoestima

























INDICE
Introducción ………………………………………………………..3
La autoestima ……………………………………………………...4
La autoestima en estudiantes universitarios…………………....6
Conclusión………………………………………………………….10
Fuentes de referencia……………………………………………..11














INTRODUCCIÓN

Toda persona tiene en su interior sentimientos, que según supersonalidad puede manifestarlos de diferentes maneras.
Muchas veces estas manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, éstos pueden influir positiva o negativamente en la formación de la persona, es decir en su autoestima.
La autoestima es de vital importancia en la vida de los sujetos, es por esto que se ha integrado a las escuelas.
Las escuelas buscanformar sujetos que beneficien a la sociedad y que sean plenos con ellos mismos, si las personas tienen una buena autoestima los sujetos vivirán felices y por lo tanto tendrán buenos ciudadanos en la sociedad.
La escuela entiende que nuestro mundo está lleno de problemas, de preocupaciones, es por esto que busca darle a los sujetos una formación en la que aprendan a valorarse, que aprendan autoconocerse y aceptarse.
Es importante conocer este concepto, así como tomar una postura para desatar dudas sobre la autoestima, saber a fondo lo que es para poder comprenderlo y llevarlo a cabo de manera exitosa.
Es relevante saber los intereses que llevaron a las escuelas a tomar en cuenta este concepto para la formación de sus alumnos, así como las motivaciones que resultan de este.




LAAUTOESTIMA

La autoestima es la conciencia que se tiene de nosotros mismos, es nuestro autoconcepto. Es la capacidad de establecer una identidad y darle un valor, es decir, nosotros podemos definir quiénes somos y decidir si nos gusta o no nuestra identidad.
Es importante tener un autoconcepto y una autoestima positiva para nuestra vida personal, profesional y social, ya que el autoconceptofavorece el sentido de la identidad propia creando un punto de partida en el cual se interpreta nuestra realidad desglosada de nuestras propias experiencias y nuestra realidad externa.
Carl Rogers, máximo exponente de la psicología humanista, expuso su teoría acerca de la aceptación y auto aceptación incondicional como la mejor forma de mejorar la autoestima.
Investigadores como Coopersmith (1967),Brinkman (1989), López y Schnitzler (1983), Rosemberg y Collarte, exponen conceptualizaciones de la autoestima diferentes entre sí, coinciden en algunos puntos básicos, como que la autoestima es relevante para la vida del ser humano y que constituye un factor importante para el ajuste emocional, cognitivo y práctico de la persona.
Por lo tanto la autoestima es una competencia específica decarácter socio-afectivo que constituye una de las bases mediante las cuales el sujeto realiza o modifica sus acciones.
Se expresa en el individuo a través de un proceso psicológico complejo que involucra a la percepción, la imagen, la estima y el autoconcepto que éste tiene de sí mismo.

En este proceso, la toma de conciencia de la valía personal se va construyendo y reconstruyendo durante todala vida, tanto a través de las experiencias vivenciales del sujeto, como de la interacción que éste tiene con los demás y con el ambiente.
Pero el concepto de autoestima no ha sido tratado totalmente como algo positivo, hay quienes piensan que hablar de autoestima es rendir el culto al ego y admitir en gran medida el narcisismo. Las críticas de figuras como el Dalái Lama o el psicólogo estadounidenseAlbert Ellis, han calificado la filosofía de la autoestima como auto frustrante y destructivo.
Consideran que el humano tiende a tener ego, así que la autoestima aparece en un análisis definitivo como irreal, lógica y destructiva para el individuo y para la sociedad, proporcionando más daño que beneficio.
Ellis afirma que la autoestima está basada en premisas definitorias arbitrarias, y...