autoestima







I. DATOS GENERALES:

1. Nombre de la Charla : “Tú Vales Mucho”
2. Duración : 45 minutos
3. Población beneficiaria :
4. Facilitadora :
5. Lugar :
II. OBJETIVO GENERAL:
Lograr que los jóvenes se valoren tal como son, con sus defectos y virtudes para que de esta manera puedan tener una buena autoestima, ya que es muy importante para su desarrollo personal

III.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Lograr un mejor conocimiento de sí mismo
Clarificar las ideas que tenemos acerca de nuestra propia vida
Reconocer la valía personal como ser integral demostrando apertura al cambio
Manejar estrategia que contribuyan al fortalecimiento de la autoestima

IV. ESTRUCTURA:



ACTIVIDAD
DURACIÓN
MATERIAL
RESPONSABLE
ENTRADA

Bienvenida
Dinámica de presentaciónPresentación del Tema

10 minutos
Cartulina de colores
Plumones
Imperdibles o alfileres

TEMA:

Pedir a los jóvenes que se sienten en forma circular.
Dinámica “El tesoro escondido”
Reflexión de la dinámica.
Breve explicación del tema.
Dinámica “La silla Caliente”
Reflexión de la dinámica
Preguntas a los jóvenes

30 minutos
Papelotes o diapositivas
Plumones
Caja, espejo, papel Bond,lapiceros del mismo color, cinta masking tape

SALIDA

Conclusiones
Compromiso
Despedida

5 minutos



V. CONCLUSIONES:

La autoestima se constituye en la esencia y motor del valor humano, teniendo en cuenta que solo valorándonos y haciendo un conocimiento profundo de nosotros mismos, valoraremos a nuestros semejantes.
La autoestima abarca muchos aspectos de la vida de unapersona, por tanto si esta no es adecuadamente estimulada, puede truncar a una persona.
La autoestima juega un importante papel en la vida de las personas ya que es el grado de satisfacción consigo mismo y la valorización personal.
Es importante el tener una autoestima formada desde niños, para tener una proyección futura adecuada en el aprendizaje.
La figura del maestro y su forma de interactuarson decisivas para la formación de la autoestima del alumno. Depende de el grado de autoestima positiva que tenga el niño.
Para que el docente pueda fomentar una autoestima positiva, deberá poseerla.

VI. ANEXOS:

AUTOESTIMA

1. DEFINICIÓN:

La autoestima es la autovaloración de uno mismo, de la propia personalidad, de las actitudes y de las habilidades, que son los aspectos queconstituyen la base de la identidad personal.
La autoestima se construye desde la infancia y depende de la forma de relación con las personas significativas, principalmente los padres.
Los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar una alta autoestima, condición que puede influir notablemente en la vida adulta.
Para asegurar un desarrollo psicológico armonioso con alta autoestima los padres debenexpresar amor a sus hijos, alentarlos en sus iniciativas individuales, minimizando los errores que podrán ser señalados como experiencia de aprendizaje.

2. IMPORTANCIA:

La autoestima es importante porque la valoración de sí mismo es la fuente de la salud mental. La autoestima es la idea que usted tiene de sí mismo. Es cuanto usted se valora y cuán importante piensa que es usted.


Condicionael aprendizaje:
Ausubel, nos dice que la adquisición de nuevas ideas aprendizajes está auto-ordenada a nuestras actitudes básicas; y de estas dependen que los umbrales de la percepción estén abiertos o cerrados, que una red interno dificulte o favorezca la integración de la estructura mental del alumno, que se generen energías mas intensas de atención y concentración, es aquí donde reside partede la causa de tanto fracaso escolar. La autoestima influye en el rendimiento académico, ya que bajas calificaciones, comentarios de los padres profesores y compañeros graban un autoconcepto nocivo que lo aplasta como una losa pesada, para evitar estos resultados en necesario un intervención pedagógica acertada.
También es evidente la proyección que se opera en todo el comportamiento escolar,...