autoestima


Por qué trabajar el tema de “AUTOESTIMA. ME CONOZCO Y ME QUIERO COMO SOY”.
LA AUTOESTIMA es la percepción valorativa en sentido positivo que las personas tienen de sí mismas que, aunada a la capacidad para comprender, adaptarse y responder a situaciones del medio en el que se encuentran, contribuye a mejorar la calidad de su vida. En este sentido, trabajar en la autoestima de niñas y niños esimportante. Porque motiva en ellos el conocimiento y cuidado de su persona, además de que beneficia la expresión firme de sus emociones, la defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades.
Esto les permite reconocerse como seres valiosos, únicos e irrepetibles, que merecen el respeto de quienes los rodean, y de este modo tomar decisiones responsables sin atentar contra suintegridad personal ni la de los demás. La escuela y la familia tienen un papel relevante en la formación de la autoestima de los alumnos. Desde su práctica, el docente puede contribuir a ese fortalecimiento cuando:
Llama a cada alumno por su nombre.
Hace contacto visual con el estudiante.
Reconoce lo que ha hecho correctamente.
Lo acompaña en la valoración tanto de sus virtudes como de suslimitaciones o potencialidades.
Conoce y promueve sus talentos, capacidades y habilidades.
Lo escucha atentamente sin juzgarlo.
Busca en su compañía soluciones a las dificultades que se le presentan.
Retroalimenta su trabajo diario en clase.
Evita juzgarlo o etiquetarlo.
Durante el trabajo escolar, considere que para los alumnos el esfuerzo
De sus logros frente al grupo les permitesentirse especiales y únicos, y los perciben como éxitos personales.

SITUACION DE APRENDIZAJE: ELEVANDO MI AUTOESTIMA ¿QUIEN SOY?
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
APRENDIZAJE ESPERADO: *Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/odisgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la casa.
*Habla sobre cómo se siente en situaciones en los cuales es escuchado o no, aceptado o no, considera la opinión de otros, y se esfuerza por convivir en armonía.
*Cuida de su persona y se respeta así mismo.


ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
Rescate de conocimientos previos Que significa la palabra AUTOESTIMA?
1.-LAEDUCADORA LEE A LOS ALUMNOS EL SIGUIENTE TEXTO: ¿QUIÉN SOY?
Conocer las características propias que nos hacen ser únicos y valiosos
Cada persona es única y valiosa, porque tienen características que la hacen especial: rasgos físicos, sentimientos, gustos, intereses, así como capacidades, por ejemplo para estudiar o habilidades para andar en bicicleta; todo ello forma parte de nuestra identidadpersonal. Conocerte y valorarte fortalece tu autoestima, porque así conoces quién eres y lo que eres capaz de lograr. Seguramente algunos rasgos de ti te gustan más que otros, pero para conocernos y valorarnos es importante tomar en cuenta también lo que no nos gusta o las habilidades que no tenemos desarrolladas para reconocer que forman parte de nosotros y luego cambiar o mejorar lo que podamos.GUIA DE LA TERCERA SESION ORDINARIA CTE PAG.10

2.- En sus marcas, listos… ¡Iniciamos!
La educadora solicita a los niños que realicen lo siguiente:
Con ayuda de un espejo o de un objeto donde puedan ver su reflejo, observen sus características físicas; también pueden mirarse en una fotografía.
Después de observarse, en su cuaderno o en una hoja en blanco hagan un autorretrato: dibujentodos los detalles posibles. Para ayudarlos, presenta un ejemplo de autorretrato.
La educadora pregunta a los niños ¿qué es lo que más te gusta de ti? y favorece la participación de todos los alumnos.
El espejo
Fotos de los niños
Hojas, lápices, crayolas.
Litografias autorretratos

3.- ¡Manos a la obra!
Las personas también son únicas y valiosas por sus gustos, sus sentimientos y sus...