AUTOESTIMA

AUTOESTIMA
Resumen Los planes y programas de estudio de las Instituciones de Educación Superior necesitan generar y promover estrategias en los estudiantes para desarrollar al su potencial almáximo, rescatar valores, promover la superación personal y el trabajo en equipo para lograr una verdadera formación integral. En la época actual, con una gran tensión, egoísmo, violencia, ausencia devalores, depresión y destrucción, es vital recuperar actitudes y valores humanos. Identificamos falta de motivación y entusiasmo, indiferencia a su entorno, poca dedicación, falta de solidaridad y respeto;hemos observado desarrollo limitado como adultos jóvenes, sin tener cubiertas sus necesidades emocionales y de autoestima lo que afectará su vida personal y profesional futura. Consideramos que losvalores personales y las emociones juegan un papel fundamental y es responsabilidad de los profesores fortalecer la autoestima y la identidad ayudando a los estudiantes a construir un marco dereferencia desde el cual puedan interpretar la realidad externa a través de sus experiencias y valores personales, mejorar el rendimiento académico, reforzar hábitos saludables, y así fortalecer el desarrollode su autonomía personal y profesional. Palabras clave: autoestima; autonomía; desarrollo profesional; valores; estudiantes; desarrollo personal
1. Introducción: El interés por hablar de Autoestima eneducación superior surge de la experiencia obtenida durante los años de práctica docente en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México, con un trabajo previo realizado en cooperacióncon un grupo de profesores con quienes se logró llevar a cabo un curso - taller para mejorar la autoestima en los estudiantes que brindó una aproximación real del problema y el conocimiento delefecto que tiene en todas los aspectos de desarrollo personal: emocional, físico, social y académico. Al ir profundizando en el tema con los estudiantes, encontramos que la mayoría de las alteraciones...