Autoevaluación Docente

AUTOEVALUACION
La autoevaluación como la actitud reflexiva que el profesor tiene respecto a su desempeño escolar, esto significa una revisión y fundamentación teórica de supráctica,   es decir cómo trabaja con sus alumnos, nos ayuda a reconocer si estamos trabajando bien o mal, así se puede mejorar el trabajo diario, con la finalidad de facilitar el procesoEnseñanza-Aprendizaje.

Otras modalidades de evaluación del desempeño docente, es el uso de cuestionarios para obtener la opinión de los estudiantes, la evaluación de paresacadémicos y la evaluación por parte de los superiores (Luviano, 52008; Rueda, Elizalde y Torquemada, 2008) y la observación en el aula (Moreno,
Cepeda y Romero, 2004).

Ventajas de laautoevaluación

Es importante por que lleva a los docentes a involucrarse más con su trabajo, a buscar siembre conocimientos nuevos y a encontrar la forma de aplicarlos de unamanera interesante, es decir siempre mejorar la práctica educativa favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje con conocimientos, métodos y estrategias significativas para los alumnos,ya que ellos son el centro de interés de todo proceso educativo.
Los docentes son los mejores jueces de su desempeño.
Se puede obtener información que es imposible observar concualquiera de los otros modelos (percepción sobre el quehacer educativo, filosofía docente, etc).
La autorreflexión por sí misma fomenta el cambio de las áreas de mejora del docente.Este modelo tiene diversas desventajas que pueden limitar su uso:
Requiere una cultura de evaluación por parte de todos los actores educativo.
Implica una sensibilización alos docentes con el fin de disminuir el sesgo en su uso.
No se recomienda como único modelo de evaluación docente.
Generalmente no es usado con fines de diagnóstico o sumativos.