Autoevaluación

AUTOEVALUACION
NOMBRE DEL MAESTRATE:____________________N.L____5____ FECHA:11-09-2010_
Competencia: argumenta con fundamentos lo expuesto en los textos de hacia las sociedades del conocimiento y Contra la pared: Estado de la Educación en México

CRITERIOS
NIVELES DE DESEMPEÑO
1 Cumple solo uno de los siguientes aspectos 2 Cumple solo dos de los siguientes aspectos 3 Cumple solo tres delos siguientes aspectos 4 Cumple los cuatro siguientes aspectos Nivel
alcanzado
CONCEPTUAL
(Dominio de contenido) Conocer 1.- Argumenta con base al texto “De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”, ¿Cuál debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades del conocimiento?
2.- Explica con base al texto “¿Qué clase de sociedades delconocimiento?”, ¿Cómo se vincula el desarrollo social con el acceso y la difusión del conocimiento?,
3.- ¿qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?
4.- Discute con fundamentos el texto: “Contra la pared: Estado de la Educación en México 2009 1.- Argumenta con base al texto “De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”, ¿Cuál debe ser,de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades del conocimiento?
2.- Explica con base al texto “¿Qué clase de sociedades del conocimiento?”, ¿Cómo se vincula el desarrollo social con el acceso y la difusión del conocimiento?,
3.- ¿qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?
4.- Discute con fundamentos el texto: “Contra lapared: Estado de la Educación en México 2009 1.- Argumenta con base al texto “De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”, ¿Cuál debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades del conocimiento?
2.- Explica con base al texto “¿Qué clase de sociedades del conocimiento?”, ¿Cómo se vincula el desarrollo social con el acceso y la difusión delconocimiento?,
3.- ¿qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?
4.- Discute con fundamentos el texto: “Contra la pared: Estado de la Educación en México 2009
1.- Argumenta con base al texto “De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”, ¿Cuál debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades delconocimiento?
2.- Explica con base al texto “¿Qué clase de sociedades del conocimiento?”, ¿Cómo se vincula el desarrollo social con el acceso y la difusión del conocimiento?,
3.- ¿qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?
4.- Discute con fundamentos el texto: “Contra la pared: Estado de la Educación en México 2009

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CRITERIOSNIVELES DE DESEMPEÑO
1 Cumple solo uno de los siguientes aspectos 2 Cumple solo dos de los siguientes aspectos 3 Cumple solo tres de los siguientes aspectos 4 Cumple los cuatro siguientes aspectos Nivel
alcanzado
PROCEDIMENTAL
(Expresa sus ideas )
Habilidades
EXPRESA SUS IDEAS:
1.- A partir de las ideas principales
2.- Logra comunicar sus ideas contrastándolas con su propia realidad3.- Sus intervenciones generan la participación dinámica del grupo
4.- Logra sistematizar sus conocimientos enriqueciéndolos con los puntos de vista del colectivo EXPRESA SUS IDEAS:
1.- A partir de las ideas principales
2.- Logra comunicar sus ideas contrastándolas con su propia realidad
3.- Sus intervenciones generan la participación dinámica del grupo
4.- Logra sistematizar susconocimientos enriqueciéndolos con los puntos de vista del colectivo EXPRESA SUS IDEAS:
1.- A partir de las ideas principales
2.- Logra comunicar sus ideas contrastándolas con su propia realidad
3.- Sus intervenciones generan la participación dinámica del grupo
4.- Logra sistematizar sus conocimientos enriqueciéndolos con los puntos de vista del colectivo EXPRESA SUS IDEAS:
1.- A partir de las...