Autoevaluación

AUTOEVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE |
LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I |

1.- Estos párrafos definen los términos de un texto para poder desarrollar explicaciones claras sobre aspectos específicos. Puntualizan y diferencian las características de lo desarrollado A) Párrafo de introducción |
B) Párrafo de transición |
C) Párrafo Conceptual |
D) Párrafo explicativo |
E) Párrafoconclusivo |
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2.- Es el párrafo que se caracteriza por contener definiciones de palabras o tecnicismos indispensables para comprender el tema tratado. A) Conceptual |
B) Transitorio |
C) Temático |
D) Clasificativo |
E) Concluyente |
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3.- Las ideas principales no pueden eliminarse porque: A) El textose hace más pequeño. |
B) Las ideas secundarias se pierden. |
C) Se altera el contenido del escrito. |
D) Se molesta el escritor del texto. |
E) Primero se eliminan palabras difíciles. |
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4.- Es la jerga de ocultación hablada por parte de la comunidad gitana de España A) Argot |
B) Modismo |
C) Idioma |
D) Dialecto |
E) Caló |Agrega tu comentario de este reactivo |
5.- Lenguaje que incluye posturas, movimientos breves, mímica del rostro y uso del espacio personal A) Kinésico |
B) Proxémico |
C) Icónico |
D) Paraverbal |
E) Verbal |
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6.- Lee con atención el siguiente texto y selecciona de las opciones propuestas aquella que contenga la idea principal del párrafoLas bicicletas son muy populares en la actualidad en muchos países. Mucha gente usa las bicicletas para hacer ejercicio. Las bicicletas no son caras. No necesitan gasolina para que se muevan. También son fáciles y baratas para arreglar. En algunas ciudades a mucha gente le gusta más la bicicleta que los carros. Con una bicicleta, nunca hay que esperar el tráfico. Tampoco no se necesita un lugar paraestacionarse. Finalmente ¡las bicicletas no causan ninguna clase de contaminación! A) No causan contaminación |
B) A la gente les gusta mas la bicicleta que los carros |
C) Son populares por el ejercicio y cuestiones económicas |
D) No usan gasolina |
E) No provocan problemas de trafico |
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7.- Estos párrafos, para que cumplan su propósito,necesitan establecer una clara relación con los párrafos anteriores y posteriores. Asimismo, deben incluir palabras o conceptos que permitan un tránsito fluido de un párrafo a otro. A) Párrafo conclusivo |
B) Párrafo de introducción |
C) Párrafo de transición |
D) Párrafo explicativo |
E) Párrafo Conceptual |
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8.- ¿ Diferentes tipos depárrafos en que se divide un texto? A) Introducción, desarrollo, conclusión. |
B) Introducción, desarrollo, nodo, desenlace. |
C) Tema, destinatario, método, meta. |
D) Introducción, cuerpo del trabajo, recomendaciones, sugerencias. |
E) Antecedentes, proposiciones, confirmaciones, recomendaciones, conclusiones. |
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9.- La característicaque consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo, se le conoce como: A) Coherencia |
B) Unidad |
C) Claridad |
D) Precisión |
E) Redundancia |
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10.- Lee con atención el siguiente texto que presenta en desorden los párrafos; selecciona la opción con el orden correcto. 1. Pese a no haber destacado en lastareas escolares comunes y a su lentitud para aprender a hablar Einstein logró una excelente autoeducación. A los 12 años había aprendido cálculo por su cuenta, y a los 13 ya había leído La crítica de la razón pura. No leía literatura frívola, sino que estaba absorbido por libros de matemáticas, física y filosofía. 2. El nombre de Albert Einstein es, para la mayoría de nosotros, sinónimo de...