Autoinformes

autoReflexión sobre los autoinformes:
Un autoinforme es un mensaje verbal que un sujeto emite sobre cuestiones propias. Cualquier información verbal sobre uno mismo y cualquier respuesta a unapregunta sobre algo propio implican procesos de memoria, pensamiento y lenguaje.
Para poder evaluar correctamente en orientación escolar debemos conocer información sobre el sujeto a evaluar y, paraello, el autoinforme creo que puede ser una muy buena herramienta para la obtención de información acerca de ese sujeto.
El sujeto deberá utilizar su memoria a corto y a largo plazo para proporcionarinformación al evaluador. El tiempo será también un elemento determinante según el tipo de evento que se solicite (en el momento de informar, en un momento más indefinido o en el pasado).
Elautoinforme nos da información acerca de múltiples factores de la personalidad de un sujeto como por ejemplo:
* Conductas motoras
* Respuestas fisiológicas
* Pensamientos y cogniciones
*Emociones
* Experiencias subjetivas
* Etc…
Con todos estos datos podemos obtener una gran cantidad de información muy útil para poder evaluar correctamente.
La información que nos proporciona elsujeto debe de ser accesible para el evaluador y también se podrán contrastar muchos de esos datos que nos proporciona entre ellos, mientras que otros no será posible contrastarlos.
Los autoinformes seha dicho que, desde siempre, se utilizaron desde la psicología diferencial como base para la construcción de técnicas de medición de atributos intrapsíquicos a partir de los correlatos encontradosentre distintas manifestaciones verbales. También han sido utilizados para evaluar los estados de dependencia en situaciones concretas. También están siendo empleados para la recogida de informaciónsobre las conductas problema y las relaciones funcionales entre estímulos y respuestas. Actualmente sobre todo son utilizados para evaluar la conducta cognitiva y constructos cognitivos.
Aunque...