Autonomia Personal

Autonomia

personal
i
salud

infantil


Tema 1
Educació per a la salut
El concepte de salut
És un dret de la humanitat , fonamental i universal , que afecta les persones i l’entorn on viuen
En any 1946 OMS defineix a salut com un estat de benestar complet , físic , mental i social .
OMS és l’autoritat directiva i coordinadora de l’acció sanitària en la sistema de les Nacions Unides( és mundial )
Salut és dinàmica multifuncional :
❖ Component físic
❖ Component ètic
❖ Component emocional
❖ Component intel·lectual
❖ Component socialitzador
En any 1978 l’OMS diu que la salut és un dret fonamental i aconseguir el grau més alt de salut és un objectiu social summament important per a tot el món , la realització del qual exigeix la intervenció de moltssectors socials i econòmics , a més del de salut .
En 1981 l’Assemblea Mundial de la Salut aprova per unanimitat l’Estratègia mundial de la salut per a tots (SPT)
L’educació per a la salut
L’OMS defineix EpS com el procés d’informació , conscienciació i capacitació de l’individu perquè adquireixi els coneixements , els hàbits i les actituds necessàries per defensar i promoure la salut individuali col·lectiva.
L’objectiu de l’educació per a la salut :
❖ Intervenir amb les persones per desenvolupar les seves capacitats de manera que puguin prendre decisions conscients i autònomes sobre la seva pròpia salut
❖ Aconseguir que els estils de vida saludable que incorpori cada persona també siguin útils per generar canvis saludables en l’entorn .
Per a l’educació per a la salutdisposarà dos mecanismes :
❖ Prevenció – està orientada a capacitar les persones perquè , amb el seu propi control , puguin reduir els factors del risc pels quals es pot contreure una malaltia o contrarestar-ne les possibles conseqüències .
S’han de fer responsables :
- la ciutadania ( ús adequat de les cadires infantils als cotxes)
- el sistema sanitariassistencial (informació sobre la transmissió de les malalties )
- les institucions , empreses i entitats ( investigació en materials de màxima seguretat )
- Els governs i les administracions ( la millora de les carreteres )
❖ Promoció = general – el procés de capacitació de les persones perquè adoptin , de manera voluntària , estils de vida saludables .
- actitud positiva- actituds negatius ( trànsit o lluita contra droga )
La salut com a forma de vida .
Factors determinats de la salut :
❖ estil de vida
❖ factors socioeconòmics
❖ medi ambient
❖ genètica

La UNICEF és l’agència de Nacions Unides que té com l’objectiu garantir el compliment dels drets de la infantesa

Agents de salut en la infància
Són totes les persones i institucionsque formen part dels diferents contextos en què interactua el nen o la nena i que a través de la seva actuació , voluntària o involuntària , incideix en l’educació per a la salut .
❖ Família –el nen s’introdueix en el món de llenguatge a través de la família
❖ L’escola infantil – funció com element socialitzador
❖ Els serveis de salut
❖ Els mitjans de comunicació

L’educacióper a la salut en el centre docent
L’objectiu de l’escola infantil és orientar els processos d’ensenyament – aprenentatge que s’hi desenvolupen cap a una major seguretat i benestar , de manera que l’acció educativa sigui coherent amb les necessitats psicofísiques dels nens i les nenes .

Factors del centre :
❖ L’edifici escolar ha de ser ben orientat geogràficament sense falta de llum ienergia solar . Les zones d’esbarjo ha de disposar de diferents espais
❖ Les condiciones higièniques de l’espai escolar
❖ La prevenció d’accidents
❖ La prevenció de les malalties contagioses i control epidemiològic
❖ L’ambient psicosocial
L’educació per a la salut ha de formar part del centre , per aquesta raó ha de quedar recollida en el Projecte Educatiu del Centre , en les...