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CONCEPTOS
AUTOR

John Dewey
AUTOR

.jeanPiaget
AUTOR

Jerome--bruner














APRENDIZAJE




John Dewey defendió que el aprendizaje se realiza sobre todo a través de la práctica.Sus teorías están muy presentes en la configuración de los sistemas educativos occidentales, pues en ellos ha calado la idea de que los niños aprenden gracias a que hacen algo, lo que supone dejar en unsegundo plano pedagógico la transmisión de conocimientos.

La aportación más importante del trabajo de Dewey fue su afirmación de que el niño no es un recipiente vacío esperando a que le llenen deconocimientos.
El considera que tanto el profesor como el alumno forman parte del proceso de enseñanza ; aprendizaje, resultando muy artificial la separación que tradicionalmente se ha establecido entreambos.



En términos generales, porque este autor entiende el aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento.
Es decir: para él, los cambios en nuestroconocimiento, esos saltos cualitativos que nos llevan a interiorizar nuevos conocimientos a partir de nuestra experiencia, se explican por una recombinación que actúa sobre los esquemas mentales quetenemos a mano tal como nos muestra la Teoría del Aprendizaje de Piaget. Las estructuras biológicas determinan aquello que somos capaces de percibir o comprender, pero a la vez son las que hacen posiblenuestro aprendizaje.

Bruner dice que «cada generación da nueva forma a las aspiraciones que configuran la educación en su época. Lo que puede surgir como marca en nuestra propia generación es lapreocupación por la calidad y aspiraciones de que la educación ha de servir como medio para preparar ciudadanos bien equilibrados para una democracia».




COMPRENCION
LECTORA



Así la comprensiónlectora se constituye como, una de las capacidades cognitivas de mayor importancia en el desarrollo de niñas y niños en la actualidad, ya que ésta supone la base para el aprendizaje de diversas áreas...