Autores Del Corriculum

  AUTORES DEL CORRICULUM

CESAR COLL : Es el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas y útiles para losprofesores que tienen la   responsabilidad directa de su ejecución.   Para ello, el curriculum proporciona informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué,cuándo y cómo evaluar.

DIAZ BARRIGA : El currículo es un conceptos afines de diversos abordajes teóricos, disciplinares o epistemológicos (desde las teorías del conocimiento, la psicología, lasociología, entre otros).

JOSE ARNAZ : El curriculum se define "... como un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje."CASSARINI : "El curriculum es visualizado, por una parte, como intención, plan o prescripción respecto a lo que se pretende que logre la escuela; por otra parte, también se le percibecomo lo que ocurre, en realidad, en las escuelas". En este acercamiento al curriculum, debemos notar la relación que mantiene la autora entre el proceso de enseñanza-aprendizaje entre elsustento teórico y la práctica.

  STENHOUSE : El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor.Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal y profesional del profesor que como algo útil para su actividad práctica. Esta premisaexplica la separación entre teoría y práctica, y entre investigación y acción.

H.TABA : Un curriculum es un plan para el aprendizaje ya que en él se especifican las relacionesentre las áreas de estudio. Como experiencia: este tipo hace énfasis no en lo que se debe hacer, sino en lo que se hace, no en el plan que dirige la cantidad escolar sino en la cantidad misma.