autores dominicano

Español 1-Unidad 4
Alcibíades de la Rosa, M.A. y Nilsa Alt. Garabitos T., M.A.

RA2:La Palabra



Este recurso de aprendizaje es una recopilación sobre “la palabra”, realizada por los autores: Alcibíades de la Rosa y Nilsa Alt. Garabitos T., tomada de las fuentes impresas: Morfosintaxis Funcional del Español, Morfosintaxis Hispánica,Morfosintaxis Funcional del Español, La Lengua enMovimiento,Manual de Letras Básicas y de la fuente de Internet: http://www.youtube.com/watch?v=OMClDelmdsw
Existen varias definiciones de palabra:
Es un conjunto de letras que representa una porción de material sonoro y que se escribe entre dos espacios en blanco.
Es una unidad significativa formada a base de la combinación de morfemas, aunque se puede reducir a uno solo (González Carlisle 2001).
Lapalabra es el segmento del discurso con una función o una significación y que tiene existencia morfológicamente independiente. (García, Bartolo. 2006,120)

La palabra como unidad lingüística.
Durante mucho tiempo la palabra fue considerada como unidad fundamental de la morfología. A partir de la lingüística estructural, se ha prescindido de la palabra como unidad básica y se ha concedidomayor atención a los monemas (lexemas y morfemas), considerándolos como unidades mínimas dotadas de significante y significado.
Últimamente, sin embargo, algunos lingüistas, sin dejar de reconocer la mayor utilidad que tienen el lexema y el morfema, para el análisis gramatical, han hecho notar que la palabra es una unidad real, y por tanto, útil para el lingüista.
Varios son los rasgos quesubrayan la existencia de la palabra como unidad lingüística. He aquí algunos de ellos:
La palabra es la unidad lingüística básica en la adquisición o aprendizaje del léxico de una lengua dada.
Constituye la unidad inmediata en que se integran lexemas y morfemas para la constitución de enunciados.
El orden fijo en que se presentan los elementos de la palabra es tal, que no puedentrastocarse sin producir una palabra nueva (con una estructura distinta) o una secuencia de fonemas inexistentes en el sistema de la lengua. Así, si el morfema o de reno se coloca como prefijo o+ren, da origen a una palabra distinta oren. Por otra parte en la palabra im-prud-ente, por ejemplo, tampoco podemos reordenar de otra manera sus componentes sin que pierda sentido.
Sólo la palabra es susceptiblede recibir ciertos rasgos fónicos como son: acento, entonación, etc. Puede afirmarse por tanto, que la palabra es una unidad lingüística bien configurada en la competencia comunicativa de los hablantes de cada lengua. De ahí que podamos definir la palabra como: una unidad lingüística compuesta por uno o varios monemas que se puede representar por escrito entre dos espacios en blanco, y que en lalengua hablada puede ser aislada por pausas.
Según Carlisle González (2001 pág. 15). “La palabra es la unidad lingüística significativa más pequeña estructurada a base de morfemas ej.: árbol-it-o, pero también puede tener un solo morfema ej.: sol, mar. No hay palabra que no tenga por lo menos un morfema.

El morfema

Es la unidad lingüística más pequeña con significado o poseedora de contenidoinformativo ej.: si estudiáramos el término amaré, es posible aislar tres elementos con cada uno de los cuales se tendría informaciones. Estos elementos son los siguientes: am-a-ré. El elemento am es un morfema porque proporciona informaciones en torno al concepto de la palabra. Se podría afirmar por tanto, que la porción am de amaré constituye la base conceptual de dicho término.
Siseguimos analizando ahora el elemento ase puedecolegir entonces, que la palabra amaré es un verbo enmarcado dentro del paradigma de la primera conjugación. Este elemento recibe el nombre de vocal temática. Finalmente, mediante el elemento ré se establece que la palabra amaré es una forma verbal de un verbo perteneciente al modo indicativo, que corresponde a la primera persona del singular del tiempo...