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Páginas: 4 (851 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
PLATAFORMA DE EDUCACIÓN
VIRTUAL SCHOOLOGY
Departamento de Informática
I semestre de 2015
PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
SCHOOLOGY
OBJETIVO
Usar una plataforma de educación virtual paraagilizar la entrega y presentación de todo tipo de actividades o archivos digitales, en la(s) asignatura(s) que los
docentes deseen apoyar su labor mediante esta herramienta.
COMPETENCIAS
-El estudiante será capaz de subir o enviar todo tipo de trabajos, talleres o actividades que se vean en las diferentes asignaturas en las cuales se deseen
utilizar está plataforma.
Departamento deInformática
I semestre de 2015
-
El estudiante podrá presentar exámenes online de una manera más dinámica, ágil e interactiva.
-
El estudiante visualizará sus notas correspondientes enla(s) asignatura(s), a la vez de ver su nivel de asistencia de forma individual.
DESCRIPCIÓN
SCHOOLOGY es una plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar, pero también es una redsocial de docentes y estudiantes que comparten opiniones,
recursos etc. Con Schoology se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de evaluación, foros de debate, tablones de anuncio, subir recursospropios e
incluso incluir recursos alojados en plataformas externas como Google Drive, Khan Academy, Dropbox, Evernote.
Lo único que se necesita para acceder es un registro previo. En el momento delregistro, se ha de seleccionar el tipo de perfil: docente o alumno. En ese primer
acceso, el idioma por defecto de la plataforma es el inglés, pero este se puede modificar: aunque no está bienvisible esa posibilidad, la encontramos en la esquina
inferior derecha. De momento se puede elegir entre español, malayo, inglés británico y francés.
Cuando se accede a Schoology, aparece un espacio detrabajo donde vemos las actualizaciones recientes de los grupos del usuario, notificaciones, etc. A la
izquierda aparece un listado de opciones así como un menú, disponible en su parte superior....
VIRTUAL SCHOOLOGY
Departamento de Informática
I semestre de 2015
PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
SCHOOLOGY
OBJETIVO
Usar una plataforma de educación virtual paraagilizar la entrega y presentación de todo tipo de actividades o archivos digitales, en la(s) asignatura(s) que los
docentes deseen apoyar su labor mediante esta herramienta.
COMPETENCIAS
-El estudiante será capaz de subir o enviar todo tipo de trabajos, talleres o actividades que se vean en las diferentes asignaturas en las cuales se deseen
utilizar está plataforma.
Departamento deInformática
I semestre de 2015
-
El estudiante podrá presentar exámenes online de una manera más dinámica, ágil e interactiva.
-
El estudiante visualizará sus notas correspondientes enla(s) asignatura(s), a la vez de ver su nivel de asistencia de forma individual.
DESCRIPCIÓN
SCHOOLOGY es una plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar, pero también es una redsocial de docentes y estudiantes que comparten opiniones,
recursos etc. Con Schoology se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de evaluación, foros de debate, tablones de anuncio, subir recursospropios e
incluso incluir recursos alojados en plataformas externas como Google Drive, Khan Academy, Dropbox, Evernote.
Lo único que se necesita para acceder es un registro previo. En el momento delregistro, se ha de seleccionar el tipo de perfil: docente o alumno. En ese primer
acceso, el idioma por defecto de la plataforma es el inglés, pero este se puede modificar: aunque no está bienvisible esa posibilidad, la encontramos en la esquina
inferior derecha. De momento se puede elegir entre español, malayo, inglés británico y francés.
Cuando se accede a Schoology, aparece un espacio detrabajo donde vemos las actualizaciones recientes de los grupos del usuario, notificaciones, etc. A la
izquierda aparece un listado de opciones así como un menú, disponible en su parte superior....
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