AUU Tema 2

Autonomía Personal y Salud Infantil
Tema 2: Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años
2.1. Crecimiento y desarrollo
2.1.1 Conceptos básicos
Crecimiento
El crecimiento es un proceso de cambios físicos y se caracteriza por el aumento de las dimensiones corporales y la modificación de las porciones del organismo. Abarca desde el nacimiento hasta la edad adulta.
Los cambios en el crecimiento soncuantitativos y por lo tanto se pueden medir (el peso, la talla,…). Este proceso no tiene una evolución lineal.
Maduración
La maduración hace referencia a los cambios biológicos que se producen en las estructuras internas de los seres humanos y que lo capacitan para realizar determinadas funciones.
La maduración está referida al grado de desarrollo de los sistemas, aparatos y órganos delcuerpo humano. Por ello se puede hablar de la mielinización (o maduración) del sistema nervioso. El proceso de la maduración fisiológico del ser humano sigue un orden, siendo la cabeza lo primero que madura, seguida por el tronco y en último lugar las extremidades.
Desarrollo
Se puede entender como el proceso de cambios psicológicos de tipo cualitativo mediante el cual se ponen en funcionamiento y seperfeccionan las capacidades humanas como el lenguaje, el pensamiento, la memoria, los sentimientos, la conducta, etc. El desarrollo está siempre en interacción con el entrono y se ve condicionado por él a lo largo de la vida, accediendo a nuevos conocimientos a través del aprendizaje.
El aprendizaje
Hace referencia a la interacción con el medio, a la capacidad de relacionarse con las otraspersonas, ya sea de forma estructurada o no. El aprendizaje es lo que posibilita que el ser humano se adapte a su medio.
El aprendizaje se refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistema nervioso y, por tanto, nuestra conducta. La principal función de la capacidad de aprender es desarrollar conductas que nos ayuden a adaptarnos al entorno cambiante.
El aprendizaje esuna capacidad humana que ayuda en el desarrollo pero también en el crecimiento. Aprender significa modificar la conducta.
2.1.2 Importancia de los primeros años en el crecimiento humano
Los periodos críticos o sensibles donde los cambios en el crecimiento y la maduración de sus estructuras biológicas se producen a mayor velocidad coinciden con el embarazo, el primer año de vida y laadolescencia. En los primeros años adquirirá las estrategias para actuar con independencia en su medio y se terminarán los procesos de crecimiento y maduración de muchas de sus estrategias biológicas, aunque no todas. Todo ser humano pasa por los mismos periodos y el inicio y final de cada uno depende del individuo. El proceso de crecimiento del ser humano se inicia con la concepción y dura aproximadamentehasta los 18 años.
2.2. Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo
Se definen en tres grupos: factores prenatales, factores perinatales y factores postnatales.
2.2.1. Factores prenatales
Son aquellos que influyen en el crecimiento antes y durante el embarazo, es decir, antes del nacimiento. Se pueden clasificar en:
Factores genéticos: Hacen referencia a la información que estárecogida en los genes de cada persona. Los genes se transmiten de generación en generación y también determinan aspectos del desarrollo, crecimiento y del la capacidad de aprendizaje.

Previsión de talla adulta

Talla adulta niño: talla padre + talla madre + 13 / 2
Talla adulta niña: talla padre + talla madre – 13 / 2




Factores hormonales: Su misión es regular los procesos bioquímicos en elorganismo, acelerando o retrasando, o estimulando o inhibiendo las funciones y los procesos de diferenciación y crecimiento de las células.
Factores circunstanciales: Dentro de estos factores se engloban los hábitos de vida y salud de la familia; principalmente de la madre, ya que durante el embarazo depende de ella.
2.2.2 Factores perinatales
Son aquellos que influyen en el momento del...