auxiliar educativo

LOGICA TEMARIO
Bloque 1: Comprendes los conceptos básicos de la lógica y el conocimiento.
Bloque2: Identificas y distingues los elementos de concepto y sus propiedades
Bloque 3: Comprendes y aplicas los juicios lógicos.
Bloque 4: Comprendes y aplicas los tipos de razonamiento
Bloque 5: Identificas las falacias en la comunicación
BIBLIOGRAFIA
Copi, Irving M. & Cohen, C. Introducción ala lógica, México, Editorial Limusa, 2011
Gutiérrez Sáenz, Raúl, Introducción a la lógica, Editorial Esfinge, Méxic0 2006.
¿POR QUE LA LOGICA FORMA PARTE DE MI MAPA CURRICULAR?
Debido a la necesidad que tiene toda sociedad de contar con individuos que piensen de una manera reflexiva, crítica y correcta; se buscará desarrollar en el alumno habilidades, conocimientos y actitudes, buscando mejorarla forma de razonar, para que genere juicios que eviten caer en el error, y desarrolle un pensamiento crítico y reflexivo de su entorno.
La lógica mantiene una relación vertical y horizontal con el resto de las asignaturas, por lo cual permite el trabajo interdisciplinario. La asignatura de Lógica pertenece al campo disciplinar de Humanidades, se ubica en el quinto semestre del Componente deFormación Propedéutica y tiene correspondencia con las asignaturas de Historia de México I y II, al hacer el análisis de los cambios políticos, económicos y sociales que se han dado durante el desarrollo de nuestro país; con Ética y Valores I y II porque les permite reflexionar y hacer conciencia de las problemáticas actuales de la sociedad y con ello valorar y proponer entre una o varias sugerenciasde acuerdo a su manera de pensar, etc.
BLOQUE I. COMPRENDESLOS CONCEPTOS BASICOS DE LA LOGICA Y EL CONOCIMIENTO
Tema 1: Definición de la lógica.
Proviene de la ‘palabra griega logos, cuyo significado en griego antiguo es equivalente a “pensamiento” o “razón”, pero también “palabra” o “conocimiento”.
Se trata del estudio de la forma en que funciona la facultad humana de pensar y razonar.Puede también definirse como el estudio de los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto, no se ocupa por el proceso que se da en nuestras mentes, sino que se ocupa de los razonamientos ya formados y que son expresados oralmente o en forma escrita . . Lo lógica es una ciencia que proporciona métodos y criterios para poder determinar cuando un razonamiento escorrecto y cuando no lo es.
La lógica no se ocupa de determinar si lo que se dice en un razonamiento es verdadero o falso, solo se ocupa de la estructura del razonamiento. Solo importa determinar si la forma del ese razonamiento es correcta.
¿Qué es un razonamiento?
Un razonamiento es un conjunto de afirmaciones. Para que haya razonamiento es necesario que una de las afirmaciones llamada conclusiónse derive de las otras llamadas premisas.
PSICOLOGIA VS LOGICA
La psicología es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales; explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente.
La lógica es una cienciaformal que estudia los principios de la demostración y evaluación, es decir, la lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura, (estructura lógica), independientemente del contenido específico del discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir.
Estudia la estructura del pensamiento, sin embargo, no leinteresan la veracidad de los contenidos. La verdad de las premisas y de las conclusiones es una preocupación secundaria .
La lógica formal trata de encontrar el método correcto para derivar una verdad a partir de otra. Digamos que la verdad de los enunciados que componen los argumentos es algo que se da por supuesto, algo de lo que se parte. Lo que le interesa a la lógica formal es asegurar...