Avance De Secundaria Español

ESCUELA SECUNDARIA


ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: PRIMERO GRUPO(S): A, B, C BLOQUE: Primer Bloque PERIODO: 29 de Agosto AL 9 de Septiembre DEL 2011
NOMBRE DEL PROFESOR (A):
NOMBRE DE LA PRÁCTICA EN QUE SE TRABAJARÁ: COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
NOMBRE DEL PROYECTO: NUEVAS REGLASCOMPETENCIA: PARA LA VIDA EN SOCIEDAD
TRANSVERSALIDAD: ASIGNATURA ESTATAL Y ORIENTACION Y TUTORIA
¿QUÉ DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO? LOS ALUMNOS SERÁN CAPACES DE IDENTIFICAR SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE TIENE EN EL REGLAMENTO DE LA ESCUELA Y EN OTROS MÁS.

|TIEMPO|ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN |RECURSOS |OBSERVACIONES |
| |Presentar el proyecto y los contenidos del ámbito.| | |
| |Comentar entre los alumnos en plenaria cómo sería la vida cotidiana si no hubiera reglas. |Libro de texto Español 1, serie Comunidad, | |
|1 SESIÓN|Formar equipos para desarrollar el proyecto. |Ediciones SM. | |
| || | |
| |Trabajar en parejas las actividades propuestas en el libro de texto y leer el reglamento de básquetbol, p. 22. | | |
||Llevar a cabo las actividades de comprensión de lectura que sugiere el libro de texto, p. 23 y al concluirlas comenzar con la | | |
|2 SESIÓN |investigación del proyecto.| | |
| |Tener noción y características del reglamento así mismo en parejas, definir derecho y obligación. | | |
||Leer la Secuencia Didáctica 16: “Búsqueda en Diccionario”, p. 311. | | |
| |Buscar y leer reglamentos de diversos tipos.| | |
|3 Y 4 SESIÓN |Reflexionar acerca de la importancia del reglamento escolar, p. 24. | | |
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