AVANCE MONOGRAFIA




FEDERACION PERUANA DE FUTBOL
CURSO VIRTUAL

(TITULO DE LA MONOGRAFIA)

MOTIVACIÓN Y AUTOESTIMA EN EL DEPORTE

PROMOCION I
SAFAP

TRABAJO MONOGRAFICO PARA
OBTAR EL TITULO DE:

ENTRENADOR FUTBOL DE MENORES
“NIVEL D”

LIMA – PERU
2015




INTRODUCCION

Desde la perspectiva de las funciones de la enseñanza, cobran especial relevancia todas aquellas intervenciones encaminadas a conseguir unadecuado desarrollo personal del jugador. La acción educativa en general no puede centrarse en la transmisión de conocimientos, sino que ha de velar por el logro de todos aquellos objetivos que hacen referencia al desarrollo de una personalidad equilibrada y sana.
Frente a las concepciones que consideran al ser humano como un organismo vacío que sólo reacciona a un conjunto de estímulos, bien enprofundidad (Freud), o en superficie (conductismo), se desarrolla una psicología perceptual, en base fenomenológica, que defiende que el individuo es un ser activo con preocupación constante por la organización de su mundo, que la interacción del organismo con su medio es la base de la experiencia y que el campo perceptual, como organización de las percepciones que el individuo tiene del mundo que lerodea, es el determinante de su conducta.
La perspectiva orientadora que adopta este marco interno de referencia pone especial énfasis en conocer y actuar de tal manera en el individuo que éste desarrolle percepciones positivas de sí mismo y de su medio, pues considera que el potencial mayor de cambio se halla en la propia dinámica interna de la persona. Lo importante es la vivencia que cada unotiene de nuestra realidad. ¿Qué valor tendrá para el deportista una buena base técnica y táctica si, en el momento de tomar una decisión en un partido, no percibe como valiosa dicha base?
El conocimiento y reflexión de cada jugador sobre su realidad personal será el objetivo de este trabajo.


AUTOESTIMA: DEFINICION Y CARACTERISTICAS
Recogemos algunas de las definiciones más conocidas de los términosautoconcepto y autoestima, empleados como sinónimos aunque ha de señalarse que en el segundo se incluye la valoración que el sujeto hace sobre ciertas características pertenecientes a sí mismo.

DEFINICIONES DE AUTOESTIMA:
“Un conjunto organizado y cambiante de percepciones que se refieren al sujeto. Como ejemplo de estas percepciones citaremos las características, los atributos, cualidades ydefectos, capacidades y límites, valores y relaciones que el sujeto reconoce como descriptivos de sí y que él percibe como datos de su identidad (C. Rogers, 1967)”.
“La organización de percepciones acerca de sí mismo que le hacen ser al individuo quien él es. El self (uno mismo) está compuesto de miles de percepciones que varían en claridad, precisión e importancia según la peculiar economía delsujeto (A. Combs, 1971)”.
“Un dinámico y complejo sistema de creencias que el individuo mantiene con respecto a sí mismo y en el que cada creencia aparece con un valor positivo o negativo (Purkey, 1970)”.
“La evaluación que el individuo hace y generalmente mantiene con respecto a sí mismo; ésta expresa una actitud de aprobación o desaprobación e indica la medida en la que el sujeto cree ser capaz,importante, exitoso y valioso (S. Coopersmith, 1967)”.
“Una estructura multidimensional compuesta de algunas estructuras fundamentales que delimitan las grandes regiones globales del concepto de sí mismo. Cada una de ellas abarca porciones más limitadas de sí mismo (las subestructuras) que a su vez se fraccionan en un conjunto de elementos más específicos (las categorías), caracterizando así lasmúltiples facetas del concepto de sí mismo (R. L’Ecuye, 1985)”.
Se podría definir como la creencia interna de que uno es capaz de hacer algo, basándose en la idoneidad de las propias capacidades para lograrlo con éxito.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA AUTOESTIMA:
Para el individuo, la autoestima es el centro de su universo personal. Cuando hace referencia a su sí mismo global, el término yo o mí...