AVANCE PAT 2015 SAN MARTIN DE PORRES LLACHON



















PLAN ANUAL DE TRABAJO


I. DATOS DE LA IE:
1.1. DREP : PUNO
1.2. UGEL : PUNO
1.3. DISTRITO : capachica
1.4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : FRAY SAN MARTIN DE LLACHON
1.5. DIRECTOR (A) :


I. BASES LEGALES:

Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones dePadres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
Ley N° 29944, Ley de Reforma  Magisterial
Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre evaluación delos aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del MINEDU.
Decreto Supremo  N°010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el  Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma  Magisterial.
Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que apruebaprioridades de la Política Educativa Nacional 2012 - 2016
Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016.
Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de lasinstituciones educativas.
NORMA TÉCNICA 2015 “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”

II. POLITICA NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL:

NACIONAL
REGIONAL
LOCAL
Acuerdo Nacional al 2021
12° PE.- Acceso universal a una Educación Pública Gratuita y de Calidad…reconociendo la autonomía en la gestión de cada escuela.
13° PE.- Acceso universal a los servicios de salud.Plan Bicentenario Perú al 2021
Priorizar la educación básica de calidad para todos los ciudadanos, sin exclusiones y con énfasis en la primera infancia.
Proyecto Educativo Nacional al 2021
P2.- Ampliar el acceso a la educación básica, a los grupos hoy desatendidos.
P3.- Asegurar condiciones esenciales para el aprendizaje en los centros educativos que atienden las provincias más pobres de lapoblación nacional.
P14.- Fortalecer las capacidades de las instituciones y redes educativas para asumir responsabilidades de gestión de mayor grado y orientadas a conseguir más y mejores resultados.
P28.- Familias asumen rol educador y colaboran con los aprendizajes y con prácticas de vida en comunidad.
Plan Estratégico Sectorial Multianual PESEM 2012-2016.
Aprendizajes de calidad para todos conénfasis, en comprensión lectora, matemática, ciencia y ciudadanía.
Fortalecimiento de instituciones educativas en el marco de una gestión descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados
Política de Modernización y Descentralización del Sector Educación. 2013.
Gestionar la educación de manera descentralizada, concertada, articulada y complementaria con los sectores yniveles de gobierno.
Fortalecer la institución educativa, como la primera y principal instancia de gestión, participativa, transparente y orientada a mejorar los aprendizajes.

Maestros y Maestras mejoran su desempeño docente fortaleciendo sus capacidades técnico pedagógico en PCR.

Acompañamiento pedagógico que genera resultados óptimos en los actores y procesos de la educación con un enfoque...