Avance portafolio de practica





PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES




PORTAFOLIO PRE - PRÁCTICA PROFESIONAL

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Colegio: Colegio Pablo Neruda
Cursos: 1° y 2° EM
Profesor: Manuel Valenzuela.
Alumno: Emanuel Aravena MirandaNivel: 900



Identificación del centro

Nombre:
Colegio Pablo Neruda.
Dirección:
Arturo Pratt #250
Localidad
Parral, provincia de Linares, Séptima región del Maule.
Matricula del establecimiento:
Matricula efectiva 904 estudiantes distribuidos en las modalidades de enseñanza de Pre básica, Básica yenseñanza media.
Tipo de jornada:
Jornada Escolar Completa: desde 2001 a 2004 se trabajó con alumnos de Tercero a Octavo Año Básico, por selección del MINEDUC según el IVE de la época. Desde 2005 se incorporaron a la JEC los Primeros y Segundos Básicos y la Educación Media.
Creación de la Educación Media: en funcionamiento desde 2005, hasta completar el Ciclo en 2008.
Número de docentes:
(profeeste dato lo consultaré el día martes)
Identificación del equipo directivo y organigrama:
Sostenedor:
Ilustre Municipalidad de Parral.
Dependencia Municipal.
Director:
Luis Espinoza
Jefa UTP:
Eugenia Ortega
Secretaria:
Alejandra Millar
Psicóloga:
Marilyn Moncada
Sicopedagoga:
María Teresa Chandía
Inspector Gral.:
Luis Urra

Síntesis del Proyecto Educativo Institucional:VISIÓN (IDEARIO).
Los sueños e ideales del Colegio se resumen en la siguiente Visión:
“Formar una Comunidad Escolar efectiva, con amplia base valórica apoyada en la Familia y en un espacio educativo que privilegie la Libertad, el respeto mutuo, el Autocontrol y la Gestión participativa, donde nuestros alumnos sean considerados personas, con sus afectos y emociones, virtudes y defectos, y endonde se procure la autodisciplina, para que el niño sea sano y feliz, capaz de comunicarse, conocer, pensar, crear, creer y aprender a aprender, preparados para vivir en el presente Siglo”.
MISIÓN DEL COLEGIO
Para aproximarse a nuestra Visión, creemos que nuestra tarea diaria debe enfocarse hacia:
“Ofrecer una Educación integral, preparando a los alumnos desde el punto de vista bio-sico-social,dando énfasis a la formación valórica y capacitándoles en las competencias de aprendizaje y en actitudes valóricas necesarias para la adecuado egreso de la Educación Básica y Media y para una correcta inserción en la Comunidad”.
Orientaciones
El Colegio “Pablo Neruda” de Parral prioriza en su Proyecto Educativo Institucional los siguientes ejes:
1.- Permanente mejoramiento de los AprendizajesEscolares, especialmente de los alumnos prioritarios, a través del perfeccionamiento de las herramientas curriculares.
2.- Puesta en Práctica del Plan de Mejoramiento Educativo impulsado por la Ley 20.248 Ley S.E.P.
3.- Fuerte impulso al Programa L.E.M. Lectura, Escritura y Matemática.
4.- Promoción de las capacidades y destrezas comunicativas, especialmente en el cultivo de la lectoescritura,impulsando la obra del vate universal Pablo Neruda.
5.- Fomento de la buena convivencia escolar, cultivando la formación valórica.
6.- Permanente integración de los Padres y Apoderados al proceso educativo.
7.- Continuo interés por mejorar los resultados del SIMCE, como indicador de una buena calidad de la educación impartida.
8.- Sistemático mejoramiento de la calidad de los aprendizajes enel nivel Educación Media, evidenciados en los resultados de los alumnos que rinden la P.S.U.

EN LOS DOCENTES.
“Un profesor con alta autoestima y que está convencido de que sus alumnos poseen capacidades potenciales para desarrollarse, formará personas con confianza en sí mismos, motivados por el aprendizaje y favoreciendo su autodesarrollo”.
Por ello, se desea que los Docentes del Colegio...