PROYECTO DIDACTICO (1) POR AMBITO DEL PRIMER BIMESTRE DE LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO M. ALTAMIRANO” SEMANA DEL 1 AL 4 DE SEPTIEMBRE DE 2009.

Bloque: IÁMBITO: Estudio. Escribir un recuento histórico

PROPOSITOS DEL PROYECTO: Investigar con la familia para elaborar un recuento histórico. ACTIVIDAES PROPOSITOS DE REFLEXION PRACTICA LIBRO DETEXTO SEP REFERENCIAS SEP TIEMPO


1. Lee n un recuento histórico
Los alumnos siguen la lectura, realizada por el docente, de un recuento histórico hecho para niños o jóvenes. Discuten el recuento.Marcan las partes principales del texto: notan el lenguaje formal que caracteriza estos recuentos y comentan ejemplos.

2. Anal izan el orden de los eventos

3. Comparan introducciones
Leen laintroducción de tres diferentes recuentos históricos y comentan sobre sus características: la indicación explícita o implícita del tiempo y las circunstancias.

4. Planean la escritura de un recuentohistórico
Verifican la información sobre un pasaje histórico, usando sus notas de clase o los materiales revisados. Con ayuda del docente hacen un plan detallado de la escritura del recuento. Anotanqué elementos debe incluir cada párrafo. Cuidan que haya una sucesión cronológica de eventos y un orden lógico.
ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS DE LOS TEXTOS
 Identifican la organización de untexto en párrafos.
 Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión).

 Reflexionan sobre el uso de puntos para separar oraciones y mayúsculas alinicio de oración y en nombres propios.

 Reflexionan sobre el uso de tiempos pasados(pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) para indicar sucesión o simultaneidad.

Reflexionan sobre el uso de adverbios y frases adverbiales para indicar el tiempo, como después, mientras, cuando, etcétera.

 Reflexionan sobre las indicaciones de fechas y lugares en narraciones no... [continua]

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