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Inglés, medio de comunicación internacional

http://190.224.160.133:8080/jujuy/Jujuy/diario/2011/01/23/jujuy/ingles-medio-de-comunicacion-internacional (4/4/11)

La titular de la cátedra Inglés y profesora ordinaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Facultad de Ingeniería de la Unju brindará a la comunidad un curso de ingles técnico.

Domingo 23 de Enero de 2011Jujuy VALERIA ALFARO
 
Los cursos de verano de lectura y comprensión de textos “Inglés Técnico 2011” darán inicio el 8 de febrero y se extenderán hasta el 10 de marzo próximo. El cursado será de 150 horas cátedra de lunes a viernes dos horas diarias tanto por la mañana como por la tarde. Inscribirán desde el 2 de febrero en la Facultad de Humanidades (Otero 262) de 9 a 12 y de 17 a 20.

¿Cuál esla importancia del idioma inglés en esta época de globalización que estamos viviendo?

Hoy en día quien no tiene conocimientos en el idioma está “encerrado en una jaula sin comunicación”, porque con la globalización, el inglés, por ahora, es el idioma que se eligió como medio de comunicación internacional. Cuando viajamos al extranjero necesitamos llevar “abstracts” en inglés, en cualquier campode comunicación y conocimiento.
Es muy importante que el joven pueda aprender el idioma, lo necesita en todas las universidades del país, sobre todo la parte técnica. Además, hoy se exige el conocimiento del idioma para la comunicación, y también en la inclusión de los curriculums para adjuntarlo al título, es importante para obtener trabajo.
En este sentido, el curso que estoy dictando, tieneque ver con la compresión de texto y es ágil. Este curso en un mes muestra todo el espectro de la lengua, desde la palabra más simple hasta la estructura más compleja, realizando un trabajo “artesanal", con respecto a las cartillas que se modifican y actualizan permanentemente. En muchas oportunidades, en un mes ya hay alumnos que leen.

Al ser un idioma diferente al español en cuanto a lapronunciación que difiere de la escritura,
¿presenta mayores dificultades para aprenderlo?

Es una lengua complicada, pero la misión es abrírselas a los chicos para que no se asusten, debemos demostrarles que es fácil aprenderlo de la manera en la que está planteado este curso. Hay palabras que tienen su parecido en el español, y eso es muy peligroso porque en realidad su verdadero significado puedeser muy diferente. Sin embargo, luego de la enseñanza se llegan a entender  textos complejísimos, pero hay que sentarse y por supuesto, estudiar.

¿A qué se refiere al enseñar un inglés “técnico” y no sólo un curso de inglés?

La palabra técnica es más bien histórica en este curso, y tiene su razón de ser porque la Faculta de Ingeniería tiene carreras técnicas, por eso surge la palabra, peroen realidad también se debe a que cubre muchos aspectos, porque desde la primera clase se trabaja con chistes, dibujos o caricaturas, y esa descripción que se lleva a cabo, genera un texto. Desde ahí partimos, “desde el no texto”, que a su vez habla de un texto. Se generan contenidos que me ayudan a la compresión, lo primero que les enseñamos es a ver.

¿Cuáles son las estrategias que utilizanpara el correcto aprendizaje del idioma?

Las técnicas que usamos nosotros, forman un “total” llevado a la minima expresión desde el comienzo. Luego se abre un abanico, en donde se trabaja la lectura y compresión. Sucesivamente se van presentando distintas estrategias, para conseguir lo que se denomina lecto-compresión.

¿Qué dificultades presenta el idioma?

La única dificultad en mi opinión,es la falta de capacitación de los profesores que dicen conocer el inglés. Estuve haciendo cursos en el extranjero y me voy próximamente a Oxford, a partir de ello entendí  lo complicada que es la lengua. Es una lengua que a veces está mal hablada y lo ideal, es estudiar para saberlo, y así poder enseñarlo de la manera correcta. Lo importante es formar profesores, no hay malos alumnos,  hay...