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Procesos Cognitivos Aplicados a la Lectura
Observación
Análisis
Comparación
Relación
Cambio
Transformación
Síntesis
Evaluación
Es dar una dirección intencional a nuestrapercepción. Esto implica, entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos, elementos u objetos previamente hemos determinado.
Es la distinción yseparación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.

Es también el examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidadsusceptible de estudio intelectual.

Aparte, es el examen de los componentes del discurso y de sus respectivas propiedades y funciones.
Destaca el parecido o comunidad de elementos de unacosa con otra, incluyendo la partícula como, cual o tal, o bien utilizando el verbo parecer o el adverbio así.

Es una figura del lenguaje, aunque en este caso sin implicación literariaalguna. Se puede describir como aquello que vincula dos términos explícitos mediante una conexión gramatical que indica semejanza.
Es la exposición que se hace de un hecho.

Es laconexión o correspondencia de algo con otra cosa.
Es la transformación de un estado anterior hasta su estado posterior (que le sucede).
Es modificar la forma o el aspecto.

Aparte,es hacer cambiar el carácter, las costumbres, etc., de una persona, así como las características de un hecho, situación o fenómeno.
Es un escrito donde se denotan las ideasprincipales de un texto. A diferencia del resumen, ésta presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las publica.
Es un conjunto de acciones encaminadasa recoger una serie de datos sobre una persona, hecho, situación o fenómeno, para posteriormente emitir un juicio valorativo que, al mismo tiempo, permitirá la toma de decisiones.