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FACULTAD DE EDUCACIÓN


ESCUELA DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL


TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN EN LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO























INTEGRANTE: MARIAELENA CISTERNAS MELGAREJO
DOCENTE: Tatiana Morales
ASIGNATURA: Trastorno de la comunicaciónFECHA DE ENTREGA:26 DE SEPTIEMBRE DE 2013


Trastorno de Aspectro Autista: solo una capacidad diferente
El término autismoproviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo", actualmente el autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por estemotivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y causas orgánicas, yafectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo; esto significa que dos personas con el mismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintasGeneralmente la mayoría de nosotros cuando nos encontramos con un niño o una persona con autismo lo relacionamos inmediatamente a que padece algún tipo de enfermedad, sin embargo el autismo no es unaenfermedad, sino más bien un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro permanente y profundo por lo tanto es clasificado dentro del concepto de síndrome (conjunto de anomalías) que afectala comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”.
“La interacción entre hermanos cambia a medida que los niños van creciendo, una relación a los cinco años será diferente a losquince” Los hermanos de niños con autismo, su rol especifico en las relaciones familiares. Sandra L. Harris.
Lo mas relevante para una persona con autismo es poder empatía hacia ellos, pensar que es...