Azar

37.- Derecho a la educación.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que: 
       1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y niña a la educación básica, así como del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente;
       2. Respete las culturas y especificidades de cada región y lugar;
       3.Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las necesidades de todos los niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes tienen discapacidad, trabajan o viven una situación que requiera mayores oportunidades para aprender;
       4. Garantice que los niños, niñas y adolescentes cuenten con docentes, materiales didácticos, laboratorios, locales, instalaciones yrecursos adecuados y gocen de un ambiente favorable para el aprendizaje. Este derecho incluye el acceso efectivo a la educación inicial de cero a cinco años, y por lo tanto se desarrollarán programas y proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los educandos; y,
       5. Que respete las convicciones éticas, morales y religiosas de los padres y de los mismos niños, niñasy adolescentes. 
       La educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta el décimo año de educación básica y gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia. 
       El Estado y los organismos pertinentes asegurarán que los planteles educativos ofrezcan servicios con equidad, calidad y oportunidad y que se garantice también el derecho de los progenitores a elegir laeducación que más convenga a sus hijos y a sus hijas.  
       Art. 38.- Objetivos de los programas de educación.- La educación básica y media asegurarán los conocimientos, valores y actitudes indispensables para: 
       a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño, niña y adolescente hasta su máximo potencial, en un entorno lúdico y afectivo;
       b)Promover y practicar la paz, el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, la no discriminación, la tolerancia, la valoración de las diversidades, la participación, el diálogo, la autonomía y la cooperación;
       c) Ejercitar, defender, promover y difundir los derechos de la niñez y adolescencia;
       d) Prepararlo para ejercer una ciudadanía responsable, en una sociedad libre,democrática y solidaria;
       e) Orientarlo sobre la función y responsabilidad de la familia, la equidad de sus relaciones internas, la paternidad ymaternidad responsables y la conservación de la salud;
       f) Fortalecer el respeto a su progenitores y maestros, a su propia identidad cultural, su idioma, sus valores, a los valores nacionales y a los de otros pueblos y culturas;
       g)Desarrollar un pensamiento autónomo, crítico y creativo;
       h) La capacitación para un trabajo productivo y para el manejo de conocimientos científicos y técnicos; e,
       i) El respeto al medio ambiente.  
       Art. 39.- Derechos y deberes de los progenitores con relación al derecho a la educación.- Son derechos y deberes de los progenitores y demás responsables de los niños, niñas yadolescentes: 
       1. Matricularlos en los planteles educativos;
       2. Seleccionar para sus hijos una educación acorde a sus principios y creencias;
       3. Participar activamente en el desarrollo de los procesos educativos;
       4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas o representados a los planteles educativos;
       5. Participar activamente para mejorar la calidad de laeducación;
       6. Asegurar el máximo aprovechamiento de los medios educativos que les proporciona el Estado y la sociedad;
       7. Vigilar el respeto de los derechos de sus hijos, hijas o representados en los planteles educacionales; y,
       8. Denunciar las violaciones a esos derechos, de que tengan conocimiento.  
       Art. 40.- Medidas disciplinarias.- La práctica docente y la...