Bachiller en Computación
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2013
Innovando estrategias en el aula
Área: Matemática.
Grado: Primero primaria. Sección: “A” Jornada: Matutina.
Cantidad de estudiantes: 45 Grupal: X Individual: X
Docente: Abigail JoTicuru.
Nombre de la actividad: Números mayas.
Competencia de la actividad.
Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con números mayas.
Descripción de la actividad( procedimiento,recursos y tiempo)
Procedimiento:
1. Preguntarles si ellos sabían cual era nuestra descendencia, o de que cultura proveníamos nosotros.
2. Muchos acertaron al responder *de los mayas*.
3. Lesconté una historia de los mayas.
4. En cierta parte de la historia de los mayas aparecía el sistema de numeración maya.
5. De ahí partí para iniciar la clase con la NUMERACIÓN MAYA.
6. Conocimoslos números mayas, trabajamos un formato de tres columnas, la primera donde escribimos el número maya, en la segunda escribimos el número natural y en la tercera escribimos el número en letras.
7.Al terminar los números mayas hasta el 20, trabajamos el conteo de determinados objetos de nuestra clase.
8. Con paletas de colores representábamos las barritas del número 5 en números mayas, y conplastilina los puntitos de los valores menores que 5.
9. Se elegía a un estudiante para que contara cuantos pizarrones habían, y debía de representarlo en el pizarrón, en números mayas, naturales yen letras…. Así sucesivamente se trabajó la actividad.
10. Por último se organizaron equipos de trabajo de 3 integrantes y se les asignó cierto objeto con la cual debían de representarlo en númerosmayas. Igual se les dio material a cada uno, para que representara su edad.
Logros.
1. La atención de todos los estudiantes cuando se contó la historia y la representación del número de objetosque se contaron dentro de la clase.
2. El orden y la limpieza para trabajar.
3. Trabajo y colaboración en equipo.
4. Disciplina dentro del equipo de trabajo.
5. Seguimiento de instrucciones....
Innovando estrategias en el aula
Área: Matemática.
Grado: Primero primaria. Sección: “A” Jornada: Matutina.
Cantidad de estudiantes: 45 Grupal: X Individual: X
Docente: Abigail JoTicuru.
Nombre de la actividad: Números mayas.
Competencia de la actividad.
Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con números mayas.
Descripción de la actividad( procedimiento,recursos y tiempo)
Procedimiento:
1. Preguntarles si ellos sabían cual era nuestra descendencia, o de que cultura proveníamos nosotros.
2. Muchos acertaron al responder *de los mayas*.
3. Lesconté una historia de los mayas.
4. En cierta parte de la historia de los mayas aparecía el sistema de numeración maya.
5. De ahí partí para iniciar la clase con la NUMERACIÓN MAYA.
6. Conocimoslos números mayas, trabajamos un formato de tres columnas, la primera donde escribimos el número maya, en la segunda escribimos el número natural y en la tercera escribimos el número en letras.
7.Al terminar los números mayas hasta el 20, trabajamos el conteo de determinados objetos de nuestra clase.
8. Con paletas de colores representábamos las barritas del número 5 en números mayas, y conplastilina los puntitos de los valores menores que 5.
9. Se elegía a un estudiante para que contara cuantos pizarrones habían, y debía de representarlo en el pizarrón, en números mayas, naturales yen letras…. Así sucesivamente se trabajó la actividad.
10. Por último se organizaron equipos de trabajo de 3 integrantes y se les asignó cierto objeto con la cual debían de representarlo en númerosmayas. Igual se les dio material a cada uno, para que representara su edad.
Logros.
1. La atención de todos los estudiantes cuando se contó la historia y la representación del número de objetosque se contaron dentro de la clase.
2. El orden y la limpieza para trabajar.
3. Trabajo y colaboración en equipo.
4. Disciplina dentro del equipo de trabajo.
5. Seguimiento de instrucciones....
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