Baloncesto

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE – ECTAFIDE-

TESIS

“ESTRUCTURA METODOLOGICA DE LA CARACTERIZACION DEL BALONCESTO”

VILMA ELIZABETH GOMEZ MEJIA DE BOLAÑOS

GUATEMALA, JULIO DE 2007

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS ESCUELA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSCA,DEPORTE Y RECREACIÓN -ECTAFIDE-

ESTRUCTURACIÓN METODOLÓGICA DE LA CARACTERIZACIÓN DEL BALONCESTO INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO AL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA ESCUELA DE CIENICAS PSICOLÓGICAS POR VILMA ELIZABETH GÓMEZ MEJÍA DE BOLAÑOS

PREVIO A OPTAR EL TITULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN EN EL GRADO ACADEMICO DE

LICENCIATURA

MIEMBROS CONSEJODIRECTIVO

Licenciada Mirna Marilena Sosa Marroquín DIRECTORA

Licenciado Helvin Velásquez Ramos; M.A. SECRETARIO

Doctor René Vladimir López Ramírez Licenciado Luis Mariano Codoñes Castillo REPRESENTANTE DE CLAUSTRO DE CATEDRÁTICOS

Licenciada Loris Pérez Singer REPRESENTANTE DE LOS PROFESIONALES EGRESADOS

Brenda Julissa Chamám Pacay Edgard Ramiro Arroyave Sagastume REPRESENTANTESESTUDIANTILES ANTE CONSEJO DIRECTIVO

DIDICATORIA A DIOS Por darme vida, sabiduría, paciencia y amor para lograr Alcances mis sueños. A MIS PADRES Laura y Héctor Hugo, por su amor y su apoyo En todo momento. A MI FAMILIA Héctor Estuardo y a nuestros hijos Fátima y Kevin por tanto amor, Paciencia, comprensión y felicidad que han dado. A MIS TIOS Verónica, Gloria, Jorge, Francisco, por suorientación y apoyo. AMIS PRIMOS Maria de los Ángeles, Jeffer Alexander y Servio Antonio.

A MIS ASESORES Carlos Alvarez, Francisco Bolaños, Luís Rosito, Rafael García, Gustavo Rolle, Francisco Días Bello (Cubanos)

A MIS CATEDRÁICOS Mercedes de Bolaños, Regina Santos, Byron Gonzáles, Luís Chacon.

A MIS AMIGOS Y AMIGAS Por su apoyo en todo momento y su amistad condicional.

INDICEIntroducción Marco Conceptual Antecedentes Justificación Delimitación del Tema Alcances y Limites Ámbito Geográfico Ámbito Institucional Ámbito Poblacional Ámbito Temporal Marco Metodológico Hipótesis Objetivos Población Marco Operativo Trabajo de Campo Marco Teórico Estructura Metodológica del Baloncesto Características Especificas Características Físicas Características de los Jugador y Posición Análisisde los Jugadores Carencias mas Notables Características de Ejercicio Físico Características Metodológicas y Didácticas Fundamentos del Baloncesto Orientaciones Metodológicas La Nueva Concepción de la Prelación Física Características Nutricionales Tablas de Referencia de la Cantidad Diaria Características Psicológicas Características Tácticas Características Antropométrica Marco MetodológicoAnálisis e Interpretación de Resultados Conclusiones Recomendaciones

04 05 05 08 09 09 09 09 09 09 10 10 10 11 12 12 14 14 15 15 19 20 23 23 24 26 30 33 36 39 40 42 43 45 46 48 49

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Bibliografía Anexos Tablas de Referencias Características del Entrenador Pruebas Médicas Procedimientos Metodológicos Mapa Conceptual Encuesta

50 52 53 54 55 56 60 61

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INTRODUCCIÓN

En nuestro país aligual que el resto de países de Latinoamérica el baloncesto se constituye como un deporte de tipo social, por la influencia tan trascendental que juega en los ámbitos económicos, políticos y sociales, al ser un deporte popular y con más proyección de los practicados en el medio nacional, el baloncesto escolar no puede quedar al margen de los programas de educación ya que es ahí donde se estaformando personas integralmente. Está investigación se realizó en la Federación Deportiva Nacional de Baloncesto y en las instalaciones del gimnasio de la universidad popular, (UP), en donde se ejecutó la observación, investigación, evaluación y recopilación de la información, para la elaboración de la estructura metodológica de la caracterización del baloncesto, buscando lograr la corrección y...
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