Balonmano

Apunts. Educación Física y Deportes 2010, N.º 99, 1.er trimestre, pp. 47-55 ISSN-1577-4015

El proceso de formación del jugador durante la etapa de iniciación deportiva

Player Training Process during Sport Initiation Stage
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Facultad de Educación Universidad de Huelva

Correspondencia con autor FranciscoJavier Giménez Fuentes-Guerra jfuentes@uhu.es

resumen Durante las últimas décadas han aparecido numerosas propuestas acerca de las fases o etapas de la formación deportiva. Tras analizar más de treinta clasificaciones, nos hemos encontrado con que muy pocas de ellas contemplan en profundidad la etapa de iniciación deportiva. La mayoría incluyen fases relativas a la iniciación, desarrollo yespecialización deportiva. Nuestro trabajo se centra en la iniciación deportiva, considerando aspectos como las características psicoevolutivas de los chicos y chicas entre 8-9 y 12-13 años, el enfoque alternativo de la enseñanza de los deportes y la adaptación progresiva de los materiales y las reglas. La propuesta que presentamos pretende plantear una adecuada progresión en la enseñanza deldeporte. Palabras clave Etapas de formación; Enseñanza del deporte; Iniciación deportiva. abstract

Player Training Process during Sport Initiation Stage
During the last decades, a great amount of proposals have appeared related to the phases or stages of sports training. Having analised more than 30 classifications, we have found that very few of them have carried out the sports initiation stage indepth. Most of them include phases related to the sports initiation, development and specialisation. Our work is focused on the sports initiation, considering aspects such as the psicoevolutive characteristics of the children between 8-9 and 12-13 years old, the alternative approach of sports training and the progressive adaptation of materials and rules. The proposal we make pretends to set asuitable progression in sport training. Key words Training stages; Sport teaching; Sports Initiation.

Introducción
En la actualidad existen numerosas propuestas alusivas a las distintas fases o etapas por las que ha de pasar un deportista hasta conseguir un adecuado grado de formación (Antón, 1990; Blázquez, 1995; Delgado, 1994; De Olivera, 2004; Devís, 1992; Giménez, 1999 y 2000; Hernández Morenoet al., 2001; Martínez de Dios, 1996 y Pintor, 1989, etc.). Esta abundancia bibliográfica denota la gran importancia que tiene esta cuestión para los estudiosos de la formación deportiva. Sin embargo, cabe destacar el hecho de que existan escasas proposiciones referentes a la específica etapa de iniciación deportiva,

es decir, al proceso que abarca desde que un individuo empieza suaprendizaje, hasta que éste es capaz de aplicar lo aprendido en una situación real de juego de forma global y con cierta eficacia (Delgado, 1994). Teniendo en cuenta el estado actual de la cuestión, pensamos que es menester ahondar en el estudio de las distintas fases de la iniciación deportiva propiamente dicha, la cual ha de ser entendida como un proceso gradual, progresivo, y adecuadamente estructurado(Blázquez, 1986; Garganta, 2002 y Wein, 1995), en el que se adapte la enseñanza del deporte a las características psicoevolutivas de los niños (Bayer, 1986; Blázquez, 1986; Giménez,

Apunts. Educación Física y Deportes. 2010, N.º 99. 1.er trimestre, pp. 47-55. ISSN-1577-4015

PEDAGOGÍA DEPORTIVA
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El proceso de formación del jugador durante la etapa de iniciación deportiva

Giménez, F.J., Abad, M. T. y Robles, J.

1999; Lago, 2001; Lillo, 2000; Romero, 1997; Sans, Frattarola y Sagreras, 1999 y Wein, 1995) y al nivel de conocimientos y experiencias del que éstos parten cuando se inician en el aprendizaje. Esta formación deportiva ha de basarse en una educación polivalente (Blázquez, 1986; Giménez, 1999 y Wein, 1995), multilateral e integral, de manera que desarrollemos todos...