Banco Mundial

El Banco Mundial está fuertemente comprometido en sostener
el apoyo a la educación en donde en materia educativa su objetivo de largo plazo
se define como: “Asegurar que todas las personasterminen estudios de
enseñanza básica de calidad, adquieran los conocimientos fundamentales y
tengan la oportunidad de seguir estudiando”.
Por lo que en análisis realizados de la educaciónbásica y de las
perspectivas para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje indican
claramente los grandes desafíos que enfrenta el mundo de hoy. El desafío
consiste para todos los países enidear formas viables de satisfacer las
necesidades básicas de aprendizaje de su población.
Por lo que al hablar de la Política Educativa del Banco Mundial me referiré
al análisis económico quese ha convertido en la metodología central en el diseño
de las propuestas educativas del Banco Mundial que han sido presentadas como
un instrumento diagnóstico para comenzar el proceso deestablecer prioridades y
considerar formas alternativas de alcanzar objetivos dentro de un enfoque
sectorial, entendiendo por “análisis económico” encuadrado en la teoría
económica neoclásica, la quepor décadas ha sido objeto de crítica por sus
limitaciones para explicar los procesos económicos, aunque se indica que dicho
análisis es sólo un punto de partida, y que los gobiernos tienen otrosmotivos para
establecer prioridades educativas, de hecho, por razones que debemos
determinar, las recomendaciones específicas y generales que vienen
planteándose en los documentos del BancoMundial parecen estar siendo
asumidos acríticamente por muchos gobiernos del mundo. (Entre otras cosas por
la cantidad de investigaciones empíricas que se asocian a las recomendaciones,
perosobre todo por la ausencia de propuestas mejores y bien articuladas)
Haciendo de ésto a gobernantes, intelectuales y técnicos nacionales coresponsables de las consecuencias que puedan traer esas...